Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
https://dspace.unl.edu.ec/jspui/handle/123456789/23813| Título : | El baile para mejorar el desarrollo motriz grueso en niños de inicial ii de la unidad educativa del milenio Bernardo Valdivieso de la ciudad de Loja, período 2019 – 2020. |
| Autor : | Muñoz Torres, Carmen Rocío Rivera Jiménez, Jean Carlos |
| Palabras clave : | BAILE DESARROLLO MOTRIZ |
| Fecha de publicación : | 2021 |
| Resumen : | En la presente tesis titulada: EL BAILE PARA MEJORAR EL DESARROLLO MOTRIZ GRUESO EN NIÑOS DE INICIAL II DE LA UNIDAD EDUCATIVA DEL MILENIO BERNARDO VALDIVIESO DE LA CIUDAD DE LOJA, PERÍODO 2019 – 2020, se formuló como objetivo general: Demostrar que el baile ayuda al desarrollo motriz grueso en niños de Inicial II. Los métodos inductivo, deductivo, analítico-sintético, descriptivo y comparativo ayudaron en la realización de la presente investigación científica; los instrumentos aplicados fueron: la encuesta, dirigida a 3 docentes de nivel inicial, y la Escala de Evaluación de la Psicomotricidad de la Cruz y Mazaira, que se la aplicó a 21 niños entre 4 a 5 años de edad. En los resultados del pre test se evidenció un bajo nivel de motricidad, el 95% en locomoción y el 100% en equilibrio, coordinación de piernas y en el reconocimiento del esquema corporal en otro. Con la finalidad de contribuir a la solución de la problemática, se creó y aplicó una guía de actividades denominada: Diferentes tipos de baile para mejorar el desarrollo de la motricidad gruesa en niños de 4 a 5 años, donde se obtuvo un incremento considerable de la motricidad a bueno, en locomoción el 85%, en equilibrio el 95%, en la coordinación de las piernas el 62% y al 90% en el reconocimiento del esquema corporal en otros. Concluyendo que el baile trabajado constantemente mejora la motricidad gruesa de los niños de 4 a 5 años y es importante seguir estimulando su motricidad para descubrir y potencializar las habilidades y capacidades que tienen |
| Descripción : | In this thesis entitled: THE DANCE TO IMPROVE GROSS MOTOR DEVELOPMENT IN CHILDREN OF INITIAL II OF MILLENNIUM EDUCATIONAL UNIT “BERNARDO VALDIVIESO” OF LOJA CITY, PERIOD 2019 - 2020, the general objective was formulated: To demonstrate that dance helps the gross motor development in children of Initial II. The inductive, deductive, analytical-synthetic, descriptive and comparative methods helped in the realization of the present scientific investigation; The instruments applied were: the survey, directed at 3 pre-school teachers, and the Cruz y Mazaira Psychomotor Assessment Scale, which was applied to 21 children between 4 and 5 years of age. In the pre-test results, a low level of motor skills was evidenced, 95% in locomotion and 100% in balance, leg coordination and in the recognition of the body scheme in another. In order to contribute to the solution of the problem, an activity guide called: Different types of dance was created and applied to improve the development of gross motor skills in children aged 4 to 5 years, where a considerable increase in the motor skills to good, 85% in locomotion, 95% in balance, 62% in coordination of the legs and 90% in the recognition of the body scheme in others. Concluding that the dance worked constantly improves the gross motor skills of children from 4 to 5 years old and it is important to continue stimulating their motor skills to discover and enhance the skills and abilities they have. |
| URI : | https://dspace.unl.edu.ec/jspui/handle/123456789/23813 |
| Aparece en las colecciones: | TRABAJOS DE TITULACION AEAC |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| TESIS JEAN CARLOS RIVERA-signed-signed.pdf | 4,32 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.