Efecto de la Educación sobre el Crecimiento Económico de Ecuador, periodo 1970-2010; mediante un Modelo Econométrico de Series de Tiempo

Abstract

Un determinante del crecimiento económico, sin lugar a duda, es el capital humano; y la educación crea capital humano. En Ecuador los datos estadísticos educativos no son muy alentadores, pues, los años promedio de educación no ha crecido significativamente durante los últimos años, paso de 7.3 años, 2000, a 7.6 años, 2010, un aumentó casi nulo. Por ello, el objetivo principal de esta investigación es estimar y analizar el efecto de la educación a corto y a largo plazo en el crecimiento económico para Ecuador en el periodo 1970-2010, mediante un modelo de MCO y técnicas de cointegración de series de tiempo. Para ello, se utilizó una serie temporal anual, la cual fue obtenida de la base de datos del Banco Mundial (2020) y la base de datos de Penn World Table (9.1). Se utilizó el índice de capital humano como proxy de la variable educación y el PIB para explicar el crecimiento económico. De acuerdo con los resultados obtenidos la educación influye positivamente en el crecimiento económico; además existe una relación a corto y a largo plazo entre la educación y el crecimiento económico; por otra parte, se encontró causalidad unidireccional en el sentido de Granger que va desde la educación hacia el crecimiento económico. Por lo que se recomienda fortalecer el sistema educativo mediante reformas educativas direccionadas a mejorar y fortalecer la educación primaria y secundaria, ya que, es en este lapso donde los niños y jóvenes adquieren las aptitudes necesarias para su desarrollo académico futuro; como la capacitación constante de los docentes para que adquieran una pedagogía que les permita desarrollar y potencializar las habilidades, conocimientos y capacidades de los niños desde el primero año escolar, así como, aumentar y priorizar la inversión en educación.