Participación de la familia en el proceso educativo de las y los estudiantes del séptimo “A” de educación básica de la escuela “Teniente Hugo Ortiz” sección vespertina de la ciudad de Loja y la intervención del Trabajador Social

Abstract

El presente trabajo denominado “PARTICIPACIÓN DE LA FAMILIA EN EL PROCESO EDUCATIVO DE LAS Y LOS ESTUDIANTES DEL SÉPTIMO “A” DE EDUCACIÓN BÁSICA DE LA ESCUELA “TENIENTE HUGO ORTIZ” SECCIÓN VESPERTINA DE LA CIUDAD DE LOJA Y LA INTERVENCIÓN DEL TRABAJADOR SOCIAL”, responde a una de las tantas problemáticas que afecta al entorno educativo. La investigación de campo expone los datos relevantes mediante la interpretación cuantitativa y análisis cualitativos, lo que permitió sustentar el objeto de estudio formulado en la pregunta científica “Cuáles son los factores que Influye en la Participación de la Familia en el Proceso Educativo de las y los Estudiantes”. De la misma manera se pudo dar cumplimiento a los objetivos planteados en la investigación como fueron el objetivo general conocer los factores que influyen en la participación de la familia en el proceso educativo de las y los estudiantes de la Escuela Teniente Hugo Ortiz sección vespertina de la ciudad de Loja, para fortalecer la participación de la familia dentro de este ámbito a través de una propuesta de acción social; y los objetivos específicos Diagnosticar con fundamento teórico científico la participación familiar dentro del proceso educativo de las y los estudiantes y analizar causas y efectos y posibles consecuencias que genera la participación familiar dentro del proceso educativo en las y los estudiantes. La metodología utilizada en la investigación se basó en el método científico con la aplicación del método inductivo, método deductivo, método estadístico, método sintético y método analítico, las técnicas a utilizar la entrevista semiestructurada, encuesta, observación y herramientas guía de observación, guía de preguntas, a través de las cuales se recopilo la información más relevante que deja de manifiesta la ausencia de la participación de la familia en proceso educativo de las y los estudiantes 7

Los resultados, dieron respuesta a la pregunta científica, en la que se determinó una disminuida participación de la familia en el proceso educativo, desvinculación de la familia de las actividades escolares, desmotivación de los padres de familia en la participación de actividades que fortalezca la relación de la trilogía educativa, permitiendo plantear una propuesta que fortalezca la participación de la familia en el proceso educativo en las y los estudiantes, desde un enfoque de intervención desde Trabajo Social, que sensibilice sobre esta problemática. Palabras Clave: Participación, Familia, Educación, Trabajo social.

Los resultados, dieron respuesta a la pregunta científica, en la que se determinó una disminuida participación de la familia en el proceso educativo, desvinculación de la familia de las actividades escolares, desmotivación de los padres de familia en la participación de actividades que fortalezca la relación de la trilogía educativa, permitiendo plantear una propuesta que fortalezca la participación de la familia en el proceso educativo en las y los estudiantes, desde un enfoque de intervención desde Trabajo Social, que sensibilice sobre esta problemática.