Las pictoaplicaciones para el tratamiento de dislalias funcionales en los niños de 5 y 6 años, que asisten al nivel de preparatoria en la escuela de educación básica Miguel Riofrío de la ciudad de Loja, período académico 2018 – 2019

Abstract

El presente trabajo de investigación denominado LAS PICTOAPLICACIONES PARA EL TRATAMIENTO DE DISLALIAS FUNCIONALES EN LOS NIÑOS DE 5 Y 6 AÑOS, QUE ASISTEN AL NIVEL DE PREPARATORIA EN LA ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA MIGUEL RIOFRIO DE LA CIUDAD DE LOJA, PERÍODO ACADÉMICO 2018 – 2019, tuvo como objetivo general identificar cómo las Pictoaplicaciones ayudan al tratamiento de las dislalias funcionales en los niños de 5 y 6 años. Para su efecto,se utilizaron los métodos: experimental, deductivo-inductivo, descriptivo y analítico-sintético. Los instrumentos aplicados a la población investigada corresponden a: encuesta dirigida a tres docentes de la institución educativa, para diagnosticar sobre el conocimiento referente al manejo de las dislalias funcionales y el Test Fonético-fonológico administrado a 19 niños, que permitió recabar que el 63% de infantes presentaron errores de omisión, sustitución y distorsión de sílabas directas, el 74% en sílabas inversas, el 84% en sílabas compuestas y, el 37% en diptongos. Con la finalidad de dar solución a los problemas detectados, se elaboró y ejecutó una guía de actividades basada en las pictoaplicaciones denominada “Con la tecnología y mis amigos, hablar es divertido”, con la que se logró cambios significativos en los niños, mismos que se presentan a continuación: el 16% tienen errores en las sílabas directas, 21% en sílabas inversas, el 32% en sílabas compuestas, en lo que respecta a diptongos todos los niños lograron superar el error en su pronunciación. Con estos resultados se llega a la conclusión que la utilización de las pictoaplicaciones contribuye a mejorar y superar los problemas de articulación. Por lo tanto, se recomienda que se utilice esta guía de manera planificada y secuencial realizando un seguimiento de los avances que el niño va adquiriendo para obtener resultados significativos, al mismo tiempo que aprenden y disfrutan al utilizar estas herramientas innovadoras.