La administración, organización y gestión de la dirección provincial de educación intercultural bilingüe de Loja, zona Saraguro, período 2013–2014

Abstract

El proceso de investigación: “La administración, organización y gestión de la Dirección Provincial de Educación Intercultural Bilingüe de Loja, Zona Saraguro, período 2013 – 2014”, tiene como propósito determinar la importancia de la gestión institucional en los procesos de administración y organización institucional de las unidades educativas investigadas. El objetivo general es determinar la importancia de la Administración, Organización y Gestión de la Dirección Provincial de Educación Intercultural Bilingüe de Loja, Zona Saraguro, Período 2013 – 2014. Los métodos utilizados para el desarrollo de la investigación fueron: científico, inductivo, deductivo y analítico sintético, los mismos que hicieron factible la organización, procesamiento y análisis de la información; para alcanzar los datos se empleó la encuesta, la misma que fue aplicada a padres de familia, estudiantes, docentes, personal administrativo y al director de la Dirección Provincial de Educación Intercultural Bilingüe de Loja; de igual manera, se elaboró una ficha de observación para determinar la realidad de la administración, organización y gestión de las instituciones educativas bilingües investigadas. Para obtenerlos resultados se investigó a 64 padres de familia, 226 estudiantes y 24 autoridades, docentes y administrativos. En base a lo observado se pudo inferir que el modelo educativo bilingüe en ningún momento se contrapone a las leyes y reglamentos de educación que en la actualidad están en vigencia, ya que en la educación lo que debe primar es la participación de todos los actores sociales, razón por la cual la gestión institucional que mejor resultado daría dentro de las unidades educativas es la que está relacionada con la aplicación del modelo gerencial, ya que tiene un carácter práctico que permite mejorar la eficacia.