Cine foro como estrategia educativa para prevenir el consumo de alcohol en los estudiantes del noveno año paralelo c, de la unidad educativa fisco misional San Francisco de Asís, 2018-2019.

Abstract

El consumo de alcohol es una de las actitudes más comunes entre los adolescentes, representa un riesgo por sí mismo y por los problemas asociados que plantea; por lo tanto, la presente investigación trata sobre: Cine foro como estrategia educativa para prevenir el consumo de alcohol en los estudiantes del noveno año paralelo C, de la Unidad Educativa Fiscomisional San Francisco de Asís, 2018-2019. El objetivo general fue: Implementar la Estrategia Educativa de Cine foro para prevenir el consumo de alcohol. Fue un estudio cuantitativo, de carácter descriptivo, de corte transversal y diseño cuasi-experimental con un solo grupo. Se aplicó la Escala de Intención y Actitudes hacia el consumo de alcohol, en una muestra de 41 estudiantes entre 12 y 14 años; se utilizaron los métodos: científico, inductivo, deductivo, analítico, sintético, y estadístico (coeficiente de correlación lineal de Karl Pearson (r)). Los resultados (pre-test) muestran que el 63,41% de los estudiantes presentaron una actitud positiva (mayor intención) hacia el consumo de alcohol; luego de la ejecución de la propuesta alternativa (post-test) el 85,37% presentan una actitud negativa (menor intención) hacia al consumo de alcohol. Los resultados de la validación de la estrategia (r de Pearson) alcanzó un valor de r= 0.55, significa una correlación positiva media. Se concluye que los investigados presentaron actitudes de mayor intensión hacia el consumo de alcohol, con la estrategia educativa del cine foro implementada, se logró cambios de actitudes; validando de esta manera la estrategia porque luego del análisis y clarificación de lo que vio, logró llevarlo a un plano consciente, ampliando la mirada sobre la realidad del consumo de alcohol que viven los adolescentes.