Vulnerabilidad social de las personas con analfabetismo funcional de la Parroquia Santa Teresita, Cantón Espíndola, periodo 2018

Abstract

La educación es de vital importancia ya que nos permite desenvolvernos de manera correcta dentro de la sociedad, la (UNESCO, 2017) ha determinado que existe un número considerable de personas que sufren de analfabetismo en el Ecuador lo cual limita sus posibilidades de vida y aumenta la vulnerabilidad del país. En Ecuador se han puesto en marcha distintos planes y proyectos gubernamentales con el fin de erradicar el analfabetismo funcional, aun así existen zonas que tienen este problema, como por ejemplo, la parroquia Santa Teresita, en un acercamiento previo al sector se puede afirmar que un porcentaje importante de la población ésta en condición. Este tema es de actualidad ya que todos los gobiernos se han propuesto erradicar o disminuir el analfabetismo, pero siempre ha sido imposible, por más esfuerzos e inversiones que se haga. La vulnerabilidad social en personas con analfabetismo funcional es un problema social en el cuál nos vemos involucrados todos ya que éste retrasa el progreso del país y la calidad de vida de los habitantes. Dentro de esta investigación se planteó un objetivo general que es el de determinar la vulnerabilidad social de las personas en condición de analabetismo funcional, para saber el porcentaje de personas con esta condición se realizó una encuesta a 262 habitantes de la parroquía Santa Teresita y gracias a la primera pregunta se pudo determinar el nivel de instrucción de las personas encuestadas, ya que según la UNESCO, se considera persona en condición de analfabetismo funcional a aquella que 3 haya cursado 3 años o menos de educación primaria, dando como resultado un total de 71 personas con esta condición. Así mismo se planteó tres objetivos específicos, el primero es caracterizar la población en situación de analfabetismo funcional con el fin de determinar qué población es la más vulnerable dentro de la parroquia Santa Teresita y para ello se analizaron los resultados de la encuesta fragmentando los mismos mediante variables de género y edad, dando como resultado que las personas más vulnerables son las mujeres en edad adulta. El segundo objetivo específico, establecer el grado de vulnerabilidad social de la población con analfabetismo funcional de la parroquia Santa Teresita, para cumplir con el mismo se realizó un análisis y ajuste de la propuesta de medición de Laura Golovanevsky el cual está definido como la suma de cuatro componentes que son: educación, salud, vivienda y trabajo. Previo a la última actividad señalada, se clasificó a la población en 3 grupos según su nivel de instrucción, por lo tanto, las personas en condición de analfabetismo funcional tienen un grado de vulnerabilidad social media-alta, las personas sin esta condición tienen un grado de vulnerabilidad baja y las personas en condición de analfabetismo funcional puro tienen un grado de vulnerabilidad medio. El tercer objetivo permitió plantear una propuesta de lineamientos de política social para mejorar la situación de vulnerabilidad social de las personas con analfabetismo funcional de la parroquia Santa Teresita, y para ello se analizaron las diversas fuentes bibliográficas para conocer más del tema y dar cumplimiento del desarrollo del mismo.