Los recursos armónicos en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes de instrumento piano del sexto año nivel básico superior del colegio de artes “Salvador Bustamante Celi” año lectivo 2018 -2019.

Abstract

Los recursos armónicos musicales engloban contenidos puntuales pertinentes de la armonía tonal, de los qué se puede identificar algunos como: funciones armónicas, análisis armónico, transporte. Los cuales han sido revisados y seleccionados cuidadosamente valorados por su incidencia en la ejecución del piano. El presente trabajo de investigación ha permitido aportar a la comunidad educativa musical del Colegio de Artes “Salvador Bustamante Celi” por medio de herramientas de trabajo con el propósito de mejorar el proceso de enseñanza que reciben jóvenes ejecutantes del piano, con expectativas de cooperar al desarrollo artístico de la ciudad de Loja. El objetivo general que se planteó para esta investigación es: “Investigar el uso de recursos armónicos musicales en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes de piano del 6to año nivel básico superior del Colegio de Artes “Salvador Bustamante Celi” Año lectivo 2018 -2019. El cual se pudo consumar mediante el cumplimiento de los objetivos específicos: a) Analizar de forma teórica la realidad temática de estudio, fundamentando la importancia de los recursos armónicos musicales en la enseñanza de instrumento principal piano. b) Determinar los recursos armónicos que se emplean en el proceso de enseñanza aprendizaje de instrumento principal piano en los estudiantes del sexto año nivel básico superior del colegio de artes “Salvador Bustamante Celi” Año lectivo 2018 -2019, su grado de utilidad y su incidencia en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes de piano tanto para la música académica como para la popular. c) Diseñar recursos didácticos en base a los recursos armónicos como complemento de la asignatura de instrumento piano para los estudiantes de sexto año nivel básico superior del colegio de artes “Salvador Bustamante Celi” Año lectivo 2018 -2019. d) Socializar los resultados devenidos de la investigación con la colectividad de docentes del Colegio de Artes “Salvador Bustamante Celi” que forma parte del universo de investigación y es beneficiaria de la misma. Trabajo qué condescendió en la elaboración de una guía didáctica la cual accione la enseñanza de recursos armónicos en directa aplicación al piano; material favorable para complementar el conocimiento que ya poseen los estudiantes. Por otro lado, el problema a investigar surge de la inquietud por mejorar las oportunidades laborales de futuros 3 profesionales de la música, quienes puedan optar de diferentes maneras de desempeñarse en el ámbito artístico musical a nivel regional. La investigación se concibió epistemológicamente bajo el enfoque cualitativo, con carácter interpretativo que pretende comprender e interpretar la realidad de estudio, obteniendo información mediante el instrumento de investigación encuesta, el cual fue aplicado a docentes del área de piano y estudiantes del 6to año nivel básico superior pertenecientes al Colegio de Artes “Salvador Bustamante Celi”. Se trabajó con dos variables a lo largo de toda la investigación las cuales son: (i) los recursos armónicos musicales y (ii) el proceso de enseñanza aprendizaje. El presente estudio permitió formular conclusiones puntuales, donde, tomando en cuenta el escaso manejo de recursos armónicos en directa aplicación a la enseñanza de piano, se tomó las medidas adecuadas para subsanar el problema de investigación, así como la contribución a mejorar la calidad de la Educación Musical en la localidad.