Caracterización de las acciones tácticas y su influencia en la enseñanza del sistema de juego 4-3-3, en niños de 13 años de edad que entrenan fútbol en la escuela del gad municipal del cantón Francisco de Orellana. Propuesta de una guía metodológica

Abstract

La presente investigación titulada: “CARACTERIZACIÓN DE LAS ACCIONES TÁCTICAS Y SU INFLUENCIA EN LA ENSEÑANZA DEL SISTEMA DE JUEGO 4-3-3, EN NIÑOS DE 13 AÑOS DE EDAD QUE ENTRENAN FÚTBOL EN LA ESCUELA DEL GAD MUNICIPAL DEL CANTÓN FRANCISCO DE ORELLANA. PROPUESTA DE UNA GUÍA METODOLÓGICA” Problema central que se manifestó en esta investigación fue; ¿Cómo contribuir con acciones tácticas para la enseñanza del sistema de juego 4-3 3 en los niños de 13 años de edad que entrenan fútbol, en la Escuela Municipal del Cantón Francisco Orellana? para ello nos planteamos el siguiente objetivo general, Diseñar una duía metodológica sustentada en la caracterización de las acciones tácticas para la enseñanza del sistema de juego 4-3-3 en niños de 13 años de edad que entrenan fútbol en el equipo de la Escuela del GAD Municipal del Cantón Francisco de Orellana. Durante la investigación fueron utilizados los métodos teóricos como el análisis-síntesis, inducción-deducción, hipotético-deductivo, entre los métodos empíricos, están la observación, las encuestas, revisión de documentos y la descripción, los que nos permitieron lograr cumplir con los objetivos y tareas trazadas como guía y orientador del todo el proceso investigativo, la muestra estuvo constituida por 85 niños y 5 entrenadores de futbol. En los resultados obtenidos se aprecia una mejoría en lo que respecta a la utilización del sistema táctico de juego 4-3-3 en niños de 13 años de edad, con una mayor comprensión por parte de los atletas a la hora de enfrentar cada tarea tanto en el entrenamiento como en las competencias con resultados excelentes, se hace obvio que estos resultados y su sistematización podrá convertirse en una verdadera herramienta para su introducción en otras categoría de edades.