La gestión de los directivos y el trabajo en equipo de los docentes, y el desarrollo institucional, de la escuela general básica Buenos Aires, del barrio San Francisco, de la parroquia Lauro Guerrero, del cantón Paltas, de la provincia de Loja, en el período lectivo 2011-2012

Abstract

Uno de los aspectos más importantes de toda sociedad es la educación de sus niños, niñas y adolescentes; más cuando esa formación integral tiene que darse en un ambiente de convivencia adecuada, por esto la presente investigación tiene como objetivo, determinar la incidencia de la gestión de los directivos y el trabajo en equipo de los docentes para el desarrollo institucional, de la escuela general básica “Buenos Aires”del Barrio San Francisco, del Cantón Paltas.

Los métodos que se utilizaron en la presente investigación fueron: Deductivo, inductivo y analítico, que permitieron conocer la realidad de la problemática planteada, obtener la información respectiva, y dar el tratamiento a los contenidos; por una parte, las técnicas utilizadas fueron: Entrevista al Directivo, y encuestas aplicadas a las docentes, estudiantes y padres de familia de la escuela.

Los resultados obtenidos, permitieron deducir la falta de participación adecuada en los procesos de planificación, para que exista un empoderamiento de lo planificado, escasa comunicación, falta de un liderazgo compartido, escasa práctica de trabajo en equipo, la vigilancia es parcial en el cumplimiento de las actividades institucionales, falta de un verdadero compromiso en el desempeño e innovación docente, el liderazgo de la directiva no ha permitido la optimización de los recursos institucionales, desequilibrio emocional en el clima institucional. Ante esta problemática verificada, surge la necesidad de fortalecer la gestión administrativa y el trabajo en equipo de los docentes, para ello se plantea como alternativa de solución el lineamiento alternativo titulado: La Gestión Estratégica con Liderazgo Eficaz, a través del Modelo SIRVE, para los directivos y docentes de la institución investigada, para fortalecer el desarrollo institucional de la Escuela General Básica “Buenos Aires”.