El proceso de enseñanza aprendizaje en el voleibol para la formación axiológica, de los alumnos del 2do de bachillerato general unificado del colegio nacional Adolfo Valarezo, de la provincia de Loja, periodo académico 2013 – 2014

Abstract

El trabajo investigativo va dirigido a conocer: el proceso de enseñanza aprendizaje en el voleibol para la formación axiológica, de los alumnos del 2do de bachillerato general unificado, la situación problemática detectada en su objeto por la pérdida o poca practica de valores, está presidida a conocer los valores que se desarrollan a través del proceso de enseñanza aprendizaje del voleibol en los estudiantes del colegio nacional Adolfo Valarezo. Las categorías de estudio son: el voleibol, enseñanza aprendizaje y la axiología. La metodología emplea la encuesta como técnica y los métodos inductivo - deductivo al realizar la revisión literaria, el descriptivo, el analítico - sintético, el estadístico para alcanzar la información alcanzada. El diseño de la investigación es pre-experimental, debido a que hemos tomado una muestra, para aplicar la alternativa de solución. Los resultados demuestran la carencia de valores en los alumnos y al aplicar la propuesta es satisfactorio. En la discusión se revelan estrategias empíricas utilizadas por el profesor. Como conclusión, el docente no utiliza estrategias metodológicas adecuadas durante el proceso de enseñanza aprendizaje del voleibol, ni da a conocer los valores que hace crecer y afianzar este deporte. Se recomienda a los docentes de Cultura Física que en la clase o en el proceso de enseñanza aprendizaje del voleibol, den a conocer la importancia que tiene este deporte y los valores que trae consigo. La propuesta tiene la finalidad de utilizar al proceso de enseñanza aprendizaje del voleibol como técnica de estimulación para lograr una formación axiológica del individuo.