La Familia como Factor Protector en el Rendimiento Escolar de los Niños y Niñas de la Escuela Rosa Josefina Burneo de Burneo y la Intervención de El/La Trabajador/a Social

Abstract

El presente trabajo se enmarca en un estudio realizado en la escuela Rosa Josefina Burneo de Burneo en relación a la Violencia Intrafamiliar en los niños/as de 1ro a 4to año de educación básica como factor determinante en el rendimiento escolar, estado emocional, conducta; aspecto que obstaculiza el desarrollo integral de los niños/as. La intervención del trabajador/a Social en las problemáticas en el ámbito de la educación es imperante, puesto que; a través de un proceso metodológico de investigación permitió determinar las causas y consecuencias que genera la violencia intrafamiliar en el rendimiento escolar y así dar cumplimiento al objetivo específico planteado en el presente trabajo de investigación y a la vez diseñar y ejecutar un plan de acción social encaminado a mejorar la convivencia familiar, haciendo énfasis en los siguientes temas: funciones de la familia, la comunicación y paz en familia, autoridad de los padres frente a los hijos y la violencia intrafamiliar y rendimiento escolar dirigido a padres de familia de 1ro a 4to año de educación básica para fortalecer las relaciones intrafamiliares y lograr la participación de la familia como factor protector en el rendimiento escolar de los niños y niñas, daño así cumplimiento al objetivo general planteado en el presente trabajo. Los principales hallazgos obtenidos en la investigación validan que el rendimiento escolar de los niños/as es entre regular y bajo debido a la violencia intrafamiliar de tipo psicológico que se genera en el hogar, señalando que esta problemática está afectando su concentración en clases así mismo ha bajado su autoestima y su interés por los estudios provocando un desequilibrio entre su estado emocional y sus responsabilidades 3 educativas, en su mayoría coinciden en que las principales causas para que se genere la violencia intrafamiliar son: el alcoholismo principalmente de los padres de familia, la mala comunicación entre los padres, la infidelidad acompañada de los malos entendidos, la diferencia de religión entre la pareja, el desempleo y la falta de dinero entre la familia generando consecuencias como: el bajo rendimiento, siendo esta una de las consecuencias más visibles y que al momento está afectando su desarrollo académico, en el peor de los casos provoca la pérdida de año escolar, además consideran que la violencia intrafamiliar ocasiona problemas emocionales, físicos, baja autoestima, desinterés por los estudios etc. La metodología utilizada en el presente trabajo permitió el cumplimiento de los objetivos planteados y a su vez el desarrollo del mismo; así tenemos el método científico, método inductivo deductivo, método analítico, sintético y el método estadístico, como también se planteó las técnicas de recolección bibliográfica y la encuesta como instrumento de apoyo que se aplicó a la trilogía educativa, para la recolección de información, misma que permitió conocer a profundidad el problema objeto de estudio.