La evitación social y las relaciones interpersonales de las y los adolescentes del Segundo Año de Bachillerato Paralelos K y L del Colegio Fiscomisional Daniel Álvarez Burneo de la ciudad de Loja. Periodo 2014 - 2015

Abstract

La presente investigación de tesis tiene como finalidad determinar cómo influye la evitación social en las relaciones interpersonales de las y los adolescentes; identificar casos de evitación social según la edad y género; indagar los tipos de relaciones interpersonales; precisar las causas de evitación social y finalmente elaborar un plan de psicoeducación encaminado a mejorar la evitación social y fortalecer las relaciones interpersonales. En la investigación se utilizó el método inductivo-deductivo y analítico- sintético, entre las técnicas e instrumentos utilizados para alcanzar los objetivos trazados están: el Inventario de Fobia Social, orientado a identificar casos de evitación social según la edad y género y las encuestas estructuradas encaminadas a indagar los tipos de relaciones interpersonales y a la vez precisar las causas de evitación social. El universo lo conformaron aproximadamente 480 estudiantes del segundo año de bachillerato, considerando una muestra significativa de 70 adolescentes, en una representación del 30% de la población total. De acuerdo a los resultados obtenidos se demostró la presencia de casos de evitación social con una mayor prevalencia en el género femenino, en edades comprendidas entre los 16 y 18 años; asimismo se determinó un alto índice de relaciones interpersonales dependientes, igualmente se identificó entre las causas de evitación social, como principales la relación afectiva de los progenitores; entre las características más prevalentes están; padres sobreprotectores, exigentes, dominantes o autoritarios, poco o nada afectivos. También se estableció otra causa fundamental con relación a eventos humillantes o traumáticos padecidos durante la infancia. (Burlas, desprecio, ridículo, rechazo, críticas, etc.) PALABRAS CLAVES. Evitación Social, Relaciones Interpersonales, Adolescentes.