El entorno familiar y su relación con la autoestima de las niñas y niños de primer grado de educación básica de la escuela fiscal mixta “Diego Noboa” de la parroquia general farfán, cantón lago agrio, provincia de Sucumbíos. Período lectivo 2014-2015”. Lineamientos alternativos

Abstract

La presente Tesis hace referencia a: “EL ENTORNO FAMILIAR Y SU RELACIÓN CON LA AUTOESTIMA DE LAS NIÑAS Y NIÑOS DE PRIMER GRADO DE EDUCACIÓN BÁSICA DE LA ESCUELA FISCAL MIXTA “DIEGO NOBOA” DE LA PARROQUIA GENERAL FARFÁN, CANTÓN LAGO AGRIO, PROVINCIA DE SUCUMBÍOS. PERÍODO LECTIVO 2014-2015”. LINEAMIENTOS ALTERNATIVOS. Como problema central se define: ¿De qué manera se relaciona el Entorno Familiar y la Autoestima de las niñas y niños de Primer Grado de Educación Básica de la Escuela Fiscal Mixta “Diego Noboa” de la parroquia Farfán, cantón Lago Agrio, provincia de Sucumbíos. Período Lectivo 2014-2015? Se planteó como Objetivo General: Concienciar a los Padres de Familia sobre la importancia del Entorno Familiar en la Autoestima de las niñas y niños de Primer Grado de Educación Básica. Los métodos utilizados para la elaboración del presente trabajo investigativo fueron: Científico, Inductivo-Deductivo, Analítico-Sintético, Descriptivo y Modelo Estadístico, los mismos que sirvieron de ayuda para lograr con eficiencia la meta propuesta. Las técnicas e instrumentos utilizados fueron: una Encuesta aplicada a los Padres de Familia de las niñas y niños de Primer Grado de Educación Básica de la Escuela Fiscal Mixta “Diego Noboa”, de la parroquia General Farfán, cantón Lago Agrio, provincia de Sucumbíos, para establecer el Entorno Familiar que ofrecen a las niñas y niños, el Test de la Autoestima de Lewis R. Aiken aplicado a las niñas y niños de Primer Grado de Educación Básica de la Escuela Fiscal Mixta “Diego Noboa”, de la parroquia General Farfán, cantón Lago Agrio, provincia de Sucumbíos, para valorar la Autoestima. Se concluye que: El 92% de los padres de familia encuestados, señala que el tipo de Entorno Familiar que se mantiene en su hogar es un entorno familiar conflictivo; y, el 8% un entorno familiar sin amenazas. En relación al Test de la autoestima de Lewis R. Aiken aplicado a las niñas y niños, para valorar la Autoestima, los resultados demuestran que El 50% de las niñas y niños investigados se encuentra ubicado en el cuarto escalón, obteniendo una Alta Autoestima, equivalente a Muy Satisfactorio; el 30% se encuentra en el tercer escalón, obteniendo una Alta Autoestima, equivalente a Satisfactorio, el 13% se encuentra ubicado en el segundo escalón, obteniendo una Baja Autoestima equivalente a Poco Satisfactorio; y, el 7% se encuentra ubicado en el primer escalón, obteniendo una Baja Autoestima, equivalente a No Satisfactorio.