Desarrollo psicomotor y su relación con la alimentación en los niños de los CNH de Malacatos Urbano del MIES-Loja, año 2014

Abstract

En la presente investigación se determinó las prácticas de alimentación del lactante y el niño pequeño y su influencia en el desarrollo psicomotor, para lo cual se realizó un estudio transversal, correlacional, que incluyó 58 niños y 62 niñas entre 0 y 36 meses de edad inscritos en los CNH de Malacatos Urbano, se aplicó una encuesta sobre prácticas alimentarias y se evaluó desarrollo psicomotor con el test de Denver. El 80% recibieron lactancia temprana, 64% recibió lactancia exclusiva los primeros 6 meses de vida, 60% tuvieron lactancia continua al año de vida, el 98% recibió alimentación complementaria oportuna y el 86% recibió alimentos con una diversidad alimentaria mínima, 71% de amamantados y 15% de no amantados recibió una frecuencia mínima de comidas. El 58% de niños tuvieron pruebas de Denver normales, el área del lenguaje presento mayor porcentaje de fallos (17%). Los niños que recibieron lactancia materna temprana presentaron menos pruebas anormales que los que no fueron amamantados tempranamente (27% vs 50%), en niños con lactancia materna exclusiva en los primeros 6 meses presentaron más pruebas normales (62% vs 49%), lo mismo sucede en quienes recibieron lactancia materna continua al año de vida (61% vs 46%), los niños amamantados que recibieron alimentos con la frecuencia mínima de veces se encontró mayor porcentaje de pruebas normales (67% vs 58%) y menor de pruebas anormales (20% vs 33%) que quienes recibieron alimentos con menor frecuencia; por lo cual se concluyó que la alimentación sobre todo la lactancia materna, está relacionada con un mejor desarrollo psicomotor lo cual se vio reflejado en los mejores resultados obtenidos en el test de Denver. PALABRAS CLAVES: DESARROLLO PSICOMOTOR, PRÁCTICAS ALIMENTARIAS, LACTANCIA MATERNA, DENVER.