La funcionalidad familiar y su relación con la autoestima de los niños y niñas de 4 a 5 años de edad, del nivel inicial ii de la unidad educativa “crecer” de la ciudad de Quito. Periodo lectivo 2014- 2015”. Lineamientos alternativos

Abstract

La presente Tesis hace referencia a: “LA FUNCIONALIDAD FAMILIAR Y SU RELACIÓN CON LA AUTOESTIMA DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 4 A 5 AÑOS DE EDAD, DEL NIVEL INICIAL II DE LA UNIDAD EDUCATIVA “CRECER” DE LA CIUDAD DE QUITO. PERIODO LECTIVO 2014- 2015”. LINEAMIENTOS ALTERNATIVOS. Como problema central se define: ¿De qué manera se relacionan la Funcionalidad Familiar y la Autoestima de los niños y niñas de 4 a 5 años del nivel inicial ii de la unidad educativa “Crecer” de la ciudad de Quito? Se planteó como Objetivo General: Determinar la Funcionalidad Familiar y su relación con la Autoestima de los niños y niñas de 4 a 5 años del Nivel Inicial II la Unidad Educativa “CRECER” de la ciudad de Quito. Período Lectivo 2014-2015 Los métodos utilizados para la elaboración del presente trabajo investigativo fueron: Científico, Inductivo-Deductivo, Analítico-Sintético, Descriptivo; y, Modelo Estadístico, los mismos que sirvieron de ayuda para lograr con eficiencia la meta propuesta. Las técnicas e instrumentos utilizados fueron: una Prueba de Evaluación de las Relaciones Intrafamiliares (FF-SIL) aplicada a los Padres de Familia y/o representantes de los niños y niñas de 4 a 5 años de edad, del Nivel Inicial II de la Unidad Educativa “CRECER”, de la ciudad de Quito, con la finalidad de establecer la Funcionalidad Familiar de sus hogares y el Test de Autoestima de Lewis R. Aiken aplicado a los niños y niñas de 4 a 5 años de edad del Nivel Inicial II de la Unidad Educativa “CRECER” para valorar la Autoestima. Se concluye que: a través de la Prueba de Evaluación de Relaciones Intrafamiliares el 42% de los padres de familia y/o representantes de las niñas y niños obtienen un puntaje de 27 a 14 puntos clasificándola como una Familia Severamente Disfuncional, el 23% con un puntaje de 56 a 43 puntos clasificándola como una Familia Moderadamente Funcional, el 18% con un puntaje de 70 a 75 puntos clasificándola como Familia Funcional; y, el 17% con un puntaje de 42 a 28 puntos clasificándola como una Familia Disfuncional. En relación al Test de Autoestima de Lewis R. Aiken, para valorar la Autoestima, los resultados determinan que el 41% se encuentran ubicados en el segundo escalón obteniendo una categoría de Baja Autoestima equivalente a Poco Satisfactorio, el 27% se encuentra en el tercer escalón obteniendo una categoría de Alta Autoestima, equivalente a Satisfactorio, el 17% se encuentra ubicado en el primer escalón obteniendo una categoría de Baja Autoestima, equivalente a No Satisfactorio; y, el 15% se encuentra en el cuarto escalón obteniendo una categoría de Alta Autoestima, equivalente a Muy Satisfactorio.