El proceso enseñanza - aprendizaje del mini-voleibol y su incidencia para el fomento y masificación, en los alumnos de los quintos, sextos y séptimos años de educación básica de la escuela Dr. Édison Calle Loaiza” de la ciudad de Loja, durante el periodo lectivo 2012-2013

Abstract

El presente trabajo de investigación, tiene como propósito el conocer el proceso de enseñanza aprendizaje del mini-voleibol para el fomento y masificación del mismo, para así poder implementar acciones que permitan a los involucrados concientizar y elevar el nivel de esfuerzo en pro del mejoramiento de esta problemática. En esta investigación los objetivos planteados han sido aprobados, el objetivo general se cumplió gracias a los objetivos específicos proyectados para ello se utilizó técnicas de investigación tales como: observación, entrevista y encuesta mismas que se aplicaron a las autoridades, docentes y alumnos de la institución, llegando así a los resultados relevantes permitiendo concluir que la aplicación del proceso enseñanza aprendizaje en la práctica del mini-voleibol incide directamente en el desarrollo, motivación y masificación en los alumnos de los 5°, 6° y 7° años de la Escuela “Dr. Edison Calle Loaiza” de la ciudad de Loja. ; el presente trabajo queda de la siguiente manera el Titulo, describe el ámbito donde se realizar el presente estudio; Resumen en castellano traducido al inglés, engloba todo el contenido del trabajo permitiendo al lector obtener una idea general del mismo; Introducción, contiene la importancia de lo investigado y por ende el aporte que brinda a la institución; Revisión de la literatura, está compuesta por toda la fundamentación teórica correspondiente al proceso enseñanza aprendizaje del mini-voleibol, fomento y masificación; Materiales y métodos, se da a conocer los diferentes materiales utilizados así como los métodos utilizados para su desarrollo; Resultados, se dará a conocer el trabajo de campo, información de fue tabulada para continuar con su análisis e interpretación; Discusión, se plantea con el fin de demostrar los objetivos planteados se efectuó la verificación y comprobación de la hipótesis específicas; Conclusiones, a las que se llegó por el trabajo de campo y por el procesamiento de la información; Recomendaciones, sugeridas de acuerdo a los resultados obtenidos, con vías al mejoramiento para la institución y sus estudiantes.