Escuela para padres para fortalecer la cohesión y la adaptabilidad familiar en los niños de quinto año de educación básica paralelo A de la escuela Zoila María Astudillo Celi, Loja 2014-2015

Abstract

La cohesión como el vínculo emocional que los miembros de la familia se dan entre sí; sin embargo no se cumple la cohesión y adaptabilidad en la familia por lo que esta investigación tiene como objetivo proponer un programa de Escuela para Padres para fortalecer la cohesión y adaptabilidad familiar; fue un estudio descriptivo, de corte transversal, diseño cuasiexperimental, en una muestra de 17 padres de familia, los cuales fueron asignados por parte de la directora de la escuela, por presentar características de disfunción familiar y desinterés como padres en el contexto escolar; se utilizaron los métodos: científico, analítico, sintético, inductivo, deductivo, histórico, lógico, comprensivo, diagnóstico, el estadístico coeficiente de correlación lineal. Se utilizó la encuesta y la escala de cohesión y adaptabilidad familiar de Olson Fase III. Resultados: el 41,17% tienen cohesión no relacionada y adaptabilidad rígida, y el 23.52% presenta cohesión aglutinada y adaptabilidad caótica (pre-test), luego de la intervención el 41,17% alcanza una cohesión semi relacionada y adaptabilidad estructurada, y el 29.41% a una cohesión relacionada y adaptabilidad flexible (pos-test); valoración de la propuesta r(x y)= 0,51 significa correlación positiva moderada en cohesión y adaptabilidad familiar. Concluyendo que la Escuela para Padres si fortaleció la cohesión y adaptabilidad familiar