LA AUTOESTIMA Y SU INCIDENCIA EN LAS RELACIONES INTERPERSONALES DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL SEXTO AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA DE LA ESCUELA FISCAL ALONSO DE MERCADILLO DEL BARRIO LA TEBAIDA, PARROQUIA SAN SEBASTIAN, CANTON LOJA, EN EL PERIODO LECTIVO 2009 – 2010. LINEAMIENTOS ALTERNATIVOS: TÉCNICAS DE REHABILITACION.

Abstract

En la actualidad muchos padres no saben cultivar valores en sus hijos a veces son muy permisivos o muy estrictos, generando inseguridad y por tanto baja autoestima., que se refleja en el bajo rendimiento escolar y en las malas relaciones interpersonales, tal es el caso de los niños y niñas que se educan en el Sexto Año de Educación Básica de la Escuela Alonso de Mercadillo de la ciudad de Loja; por lo tanto la presente investigación estuvo encaminada a indagar como la autoestima incide en las relaciones interpersonales, para ello se trabajo con un marco teórico que contiene información estructurada en temas y subtemas que contienen: la autoestima, importancia, características, niveles de autoestima, baja autoestima, relaciones interpersonales, la comunicación en la familia, bajo un objetivo general: Conocer cómo influye la autoestima en las relaciones interpersonales, y como específicos: establecer los diferentes factores que intervienen en la autoestima determinar el nivel de autoestima y Establecer el tipo de relaciones interpersonales que desarrollan los niños. Para ello se indago a una población de 175 personas comprendida por 172 niños y niñas, de los cuales 90 son niños y 82 niñas, 3 maestras que pertenecen al sexto año de educación básica , se tomo una muestra de 106 personas , constituidas por 52 niños que fueron escogidos al azar, 52 padres de familia y 3 maestros, el procedimiento a seguir para la obtención de datos consistió en la aplicación de tres instrumentos: una encuesta dirigida a las maestras y a los padres de familia; además se aplicó un cuestionario denominado de aspecto socio-afectivo y del desarrollo del autoestima y un test a los niños y niñas denominado pulsado mi autoestima, con la finalidad de obtener el nivel de autoestima que presentan los niños , de los resultados de la investigación se llega a las siguientes conclusiones: La mayor parte de los niños tienen baja autoestima que contrastan con la apreciación de maestros y padres de familia por lo que se sugiere las siguientes recomendaciones: Concienciar a los padres de familia para inculcar valores, motivación personal , actitudes encaminadas a mejorar las relaciones interpersonales y así elevar la autoestima de los niños y niñas así como estrategias para elevar la autoestima como: promover el auto respeto la seguridad en sí mismo.