Pictogramas y lenguaje oral en los niños de 4 a 5 años de la Escuela de Educación Básica 18 de Noviembre de la ciudad de Loja, periodo 2023-2024.

Abstract

El desarrollo del lenguaje es esencial en la vida de los seres humanos convirtiéndose así en la primera forma de comunicación entre individuos, posibilitando su interacción y desarrollo de habilidades cognitivas fundamentales para un desenvolvimiento optimo tanto personal como social, por ello la presente investigación tuvo como objetivo determinar cómo influyen los pictogramas en el fortalecimiento del lenguaje oral en los niños de 4 a 5 años de la Escuela de Educación Básica 18 de Noviembre de la ciudad de Loja, periodo 2023-2024, en la cual se utilizó el diseño cuasi experimental para establecer la efectividad del estudio; un enfoque mixto que permitió el análisis de los resultados de forma cuantitativa y cualitativa, así mismo se empleó el alcance de tipo descriptivo, que permitió obtener las características de las variables, además, los métodos inductivo-deductivo y analítico sintético los cuales fueron necesarios para analizar, averiguar y recolectar información de la investigación. Del mismo modo, para la recopilación de las variables se utilizó la técnica de observación y como instrumento la Prueba de lenguaje oral Navarra -Revisada (PLON-R) para determinar el nivel de desarrollo del lenguaje oral en veintitrés infantes de cuatro a cinco años, obteniendo que el 100% presentaron dificultades en la articulación de fonemas, escaso vocabulario, poca comprensión y expresión de palabras para comunicarse, es así que, para dar solución a la problemática encontrada se aplicó una guía de actividades denominada “Pictohablando” en base al uso de pictogramas, logrando una disminución del 83%. Llegando a la conclusión que la aplicación de pictogramas son una herramienta didáctica positiva, con una significativa influencia pedagógica, ya que su aplicación contribuye de manera destacada al enriquecimiento del vocabulario, facilitando tanto la comprensión como la expresión verbal, lo cual posibilita una comunicación asertiva de manera clara y fluida.

Palabras claves: Fonología, habilidades, infantes, lingüísticas, morfología, pragmática pictogramas.