Permanencia de estudiantes en la carrera de Biología de la Universidad Estatal Amazónica

Abstract

En los últimos años se ha percibido una tendencia negativa respecto a la permanencia de los estudiantes en las Instituciones de Educación Superior, lo cual motiva realizar una investigación en torno a ello. En Ecuador, los estudiantes no concluyen su formación académica por razones aparentemente conocidas; pero la realidad es que se necesita un análisis profundo y localizado. Situación abordada en este trabajo, en el que se examinó factores relacionados con la deserción de los estudiantes de la carrera de Biología de la Universidad Estatal Amazónica (Sede El Pangui). Para ello, se realizó un estudio de campo con enfoque mixto que combinó métodos cuantitativos y cualitativos para un análisis más completo y confiable, de los datos recogidos mediante los instrumentos empleados (encuesta y entrevista). Los resultados revelaron que los factores influyentes en la deserción estudiantil son: factor personal, académico, institucional y el factor socioeconómico, cuya presencia manifiesta una considerable tasa de deserción durante los periodos comprendidos entre el 2020 y 2022. En este mismo sentido, las estrategias para dinamizar la deserción surgen de las necesidades expuestas por los entrevistados. Finalmente, se identifica que, bajo los cuatro factores de deserción, el factor socioeconómico se presenta como el más significativo que modifica la variable de permanencia, por tal razón, la tasa de deserción es del 16,6 %, correspondiendo en mayor parte a los primeros cuatro cursos de la carrera. Con base en las necesidades planteadas por los entrevistados se exponen seis estrategias (programas), entre ellas se destaca, el programa de vinculación de la Universidad con las instituciones de educación media para difundir la oferta académica, que de manera singular oriente a los futuros postulantes ante los desafíos, además de la implementación de programas de ayuda psicológica y motivacional a fin de brindar apoyo a aquellos educandos en riesgo.

Palabras claves: deserción estudiantil, factores de deserción, orientación vocacional, retención escolar, apoyo institucional.