La lectoescritura en el desarrollo de las competencias comunicacionales de los estudiantes de séptimo grado de la Unidad Educativa Edmundo Cevallos Aguirre, Colaisaca-Calvas, 2023.

Abstract

La investigación titulada "Integración de la Lectoescritura como Catalizador del Desarrollo de Competencias Comunicacionales en Estudiantes de Séptimo Grado: Un Estudio en la Unidad Educativa Edmundo Cevallos Aguirre, Colaisaca-Calvas, 2023" se centra en analizar el impacto de la lectoescritura en las habilidades comunicativas de estudiantes de séptimo grado en la Unidad Educativa Edmundo Cevallos Aguirre. El objetivo principal consiste en determinar la influencia de una guía didáctica en el desarrollo de estas competencias. A través de un enfoque descriptivo no experimental, la investigación utiliza métodos como revisión documental, encuestas estructuradas y evaluación diagnóstica para abordar el problema en un contexto específico. La metodología de enfoque mixto permite combinar elementos cuantitativos y cualitativos, lo que revela la carencia de destrezas óptimas en lectoescritura entre los estudiantes, afectando negativamente su expresión oral y habilidades comunicativas en general. Sin embargo, la implementación de la guía metodológica y las estrategias didácticas demuestra avances significativos en la adquisición y dominio de estas competencias. En conclusión, la "Guía Metodológica para el Aprendizaje de la Lectoescritura" motiva a los estudiantes a desarrollar sus habilidades de lectoescritura, mejorando así sus competencias comunicativas y facilitando su continua adquisición de conocimiento a lo largo de sus vidas. Por tanto, se resalta la importancia de promover la práctica de la lectoescritura como una herramienta esencial para potenciar su expresión oral y habilidades comunicativas en general, contribuyendo a su desarrollo educativo y personal.

Palabras clave: Lectoescritura; competencias; estrategias comunicacionales; guía metodológica.