Desarrollo de un software educativo para mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje de técnicas y tácticas de los deportes de conjunto: vóley, básquet y fútbol; dirigido a los estudiantes de la carrera de cultura física de La Universidad Nacional de Loja

Abstract

El software educativo denominado: “Técnicas y Tácticas de los deportes de conjunto: VÓLEY, BÁSQUET Y FÚTBOL”, fue desarrollado para ser utilizado como una herramienta didáctica en el proceso de enseñanza para los estudiantes de la carrera de Cultura Física de la Universidad Nacional de Loja. Para ello ha sido necesario la implementación de métodos, técnicas e instrumentos que permitieron cumplir con el trabajo investigativo. El objetivo general que se planteo fue: “Desarrollar un Software educativo para mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje de técnicas y tácticas de los deportes de conjunto: Vóley, Básquet y Fútbol, para los estudiantes de la Carrera de Cultura Física de la Universidad Nacional de Loja”, siendo necesario para cumplir con ello, primero hacer un análisis de requerimientos y necesidades sobre de los estudiantes sobre las técnicas y tácticas de los deportes de conjunto, posteriormente con el apoyo de las autoridades, docentes y estudiantes de Cultura Física, se procedió a la selección de los contenidos de las temáticas que se trataran, así como las gráficas, videos que ilustrarían de mejor manera los aspectos más destacados de estos deportes. Ya con la información necesaria, se diseñó el prototipo de la aplicación, en la cual se consideró los colores rojo y verde, ya que son los colores que identifican al alma mater, y la aplicación está destinada para ella. Una vez realizado el prototipo se socializo con los entes de la carrera de Cultura Física, el mismo que tuvo muy pocas modificaciones y fue aprobado por consenso. Los métodos utilizados fueron: el método deductivo-inductivo, que permitieron generalizar algunas características de estos deportes en cuanto a técnicas y tácticas, además de especificar algunas peculiaridades propias de cada deporte. También se empleó el método analítico-sintético para desarrollar los contenidos teóricos de la aplicación educativa, como de las actividades que se desarrollaron para facilitar los aprendizajes a los estudiantes. Al tratarse de una aplicación educativa, que necesita la aprobación de los usuarios, fue necesario aplicar encuestas de validación del software, por ello fue indispensable lo utilización del método estadístico para el análisis e interpretación de los datos cuantitativos arrojados en la validación. Finalmente se libera la multimedia educativa que responde a las necesidades y requerimientos de los usuarios y que se ajusta al entorno de la realidad institucional.