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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
12-jul-2023Aplicación de GeoGebra en el proceso de enseñanza aprendizaje de la física en el segundo año de bachillerato general unificado.Tocto Maldonado, Jorge Santiago; Luis Antonio, Buri Sanchez
22-abr-2024El aprendizaje basado en competencias como metodología innovadora en el proceso de enseñanza aprendizaje de la asignatura de FísicaVivanco Ureña, Cristina Isabel; García Alvarado, Brillit Mariela
9-ago-2023El Aprendizaje Basado en Problemas para la enseñanza aprendizaje de la asignatura de Física de Segundo de Bachillerato General UnificadoVivanco Román, Jorge Vicente; Correa Sanchez, Paola Soledad
2-abr-2024Aprendizaje Basado en Proyectos para la enseñanza y aprendizaje de la asignatura de Física en Tercero de Bachillerato General UnificadoMerino Alberca, Rut Marcela; Sinchire Rueda, Joan Marcelo
20-mar-2024Aula invertida como estrategia metodológica para desarrollar el proceso de enseñanza - aprendizaje de la Física en estudiantes de Bachillerato General UnificadoCeli Carrión, Flor Noemí; Ochoa Saez, Carmen Rocio
2020Catálogo de recursos didácticos digitalesLoaiza Rodríguez, Sophia Catalina; Sánchez Landín, Johnny Héctor; Uquillas Vallejo, Sonia Piedad
2018Elaboración de objetos de aprendizaje que incluye realidad aumentada en la unidad 1 de la asignatura de física del primer curso de bachillerato general unificado del colegio 27 de febrero de la ciudad de Loja, período 2016-2017Sánchez Landín, Johny Héctor; Romero Paucar, Bladimir Stalin
2014En el proceso enseñanza-aprendizaje de movimientos de los cuerpos en una dimensión y su incidencia en el logro de aprendizajes significativos en los estudiantes de primer año de bachillerato general unificado de la unidad educativa, anexa el material didáctico un recurso pedagógico a la Universidad Nacional de Loja, período 2012-2013. Lineamientos alternativosCarrión Pardo, Manuel Florentino; Chalán Herrera, Álvaro Marcel
2016Estrategias metodológicas empleadas por los docentes de Física en el bloque curricular relación de la física con otras ciencias y el desarrollo de destrezas con criterios de desempeño de los estudiantes de primer año de bachillerato general unificado de la sección matutina de la unidad educativa Bernardo Valdivieso en el año lectivo 2013 -2014. Lineamientos alternativosSalinas Villavicencio, Luis; Silva Macas, Jhon Paúl
2014Estrategias metodológicas para mejorar el proceso de aprendizaje de la cinemática, en los estudiantes de primer año de bachillerato general unificado de la unidad educativa Calasanz, período 2012-2013. Lineamientos alternativosSalinas Villavicencio, Luis Guillermo; Reyes Benitez, Katherine Yesenia
2015Estrategias metodológicas para potenciar el proceso enseñanza aprendizaje del bloque curricular estados de la materia en el segundo año de bachillerato general unificado del colegio nocturno “Dr. Benjamín Carrión” de la ciudad de Loja, periodo 2012 – 2013Benavides Criollo, Guido René; Albito Ramón, Fanny Esperanza
2015Estrategias metodológicas y la generación de aprendizajes del contenido de circuitos eléctricos básicos, en los estudiantes del tercer año de bachillerato en Ciencias Básicas de la comunidad educativa José Antonio Eguiguren La Salle, de la ciudad de Loja, período 2012-2013Quezada Padilla, Luis; Uchuary Jiménez, Carlos Alberto
2015Guía didáctica apoyada en las nuevas tecnologías de la información y comunicación para desarrollar el razonamiento sistemático de la física y química en los estudiantes de segundo año de bachillerato general unificado de la unidad educativa Vicente Anda Aguirre, sección diurna: La Dolorosa, de la ciudad de Loja en el periodo lectivo 2012 – 2013Salinas Villavicencio, Luis Guillermo; Caraguay Gonzaga, Maria del Cisne
2020Materiales didácticos multimedia para fortalecer el aprendizaje de la física en los estudiantes del segundo año de bgu de la unidad educativa fiscomisional Calasanz de la ciudad de Loja, año 2019León Bravo, Fabiola Elvira; Pasaca Guarnizo, Jefferson Alexander
2016Métodos y técnicas de enseñanza-aprendizaje que emplean los docentes de física para el logro de destrezas con criterio de desempeño en el bloque curricular de leyes del movimiento, en los estudiantes de primero de bachillerato general unificado en la unidad educativa Manuela Sáenz de la parroquia Zumba, cantón Chinchipe, provincia de Zamora Chinchipe, período académico 2013-2014 lineamientos alternativosSalinas Villavicencio, Luis Guillermo; Jiménez Álvarez, Beccy Jhori
2013Los métodos y técnicas de enseñanza-aprendizaje utilizados por los docentes de física en los bloques curriculares: movimiento de los cuerpos en una y dos dimensiones y su incidencia en el desarrollo de destrezas con criterio de desempeño de los estudiantes del primer año de bachillerato general unificado del colegio Dr. Miguel Riofrío unidad educativa intercultural bilingüe Mushuk Rimak de la parroquia San Lucas, cantón y provincia de Loja; período 2012-2013. Lineamientos alternativosSalinas Villavicencio, Luis Guillermo; Lozano Guaillas, Rosa Etelvina
2014Los métodos y técnicas de evaluación que emplean los docentes de física y su incidencia en el rendimiento académico de los estudiantes del primer año de bachillerato del colegio universitario ¨Manuel Cabrera Lozano¨, de la ciudad de Loja, período 2012–2013. Lineamientos alternativosBenavides Criollo, Guido René; Quizhpe Córdova, Lenin Ismael
2020Las prácticas de laboratorio en el aprendizaje de la física, en la unidad temática fuerzas en la naturaleza en el segundo año de bachillerato general unificado del colegio “27 de Febrero” de la ciudad de Loja, período académico 2018 – 2019. Lineamientos alternativosBanda Álvarez, Jimmy Alexis; Pardo Masache, Tania Jazmín
2015Prácticas experimentales de laboratorio para el aprendizaje de trabajo, potencia y energía, en los estudiantes del primer año de bachillerato general unificado, de la unidad educativa anexa a la Universidad Nacional de Loja (UNL), de la ciudad de Loja, periodo 2013-2014Tusa Tusa, Manuel Lizardo; Rojas Ramírez, Jhon Enrique
2014Precisiones metodológicas que ejecutan los profesores del área de físico matemáticas y su incidencia en el proceso de enseñanza aprendizaje en los estudiantes de octavo, noveno y décimo años del colegio fiscal mixto San Pedro de Vilcabamba. Periodo 2012- 2013. Lineamientos alternativosPaz Villarroel, Luis Fernando; Guamán Cabrera, Ángel Gabriel
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