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Fecha de publicación	Título	Autor(es)
2019	La actividad lúdica para potenciar el desarrollo de la motricidad fina de los niños de 4 a 5 años, paralelo “b” de la escuela de educación básica Vicente Bastidas Reinoso de la ciudad de Loja, periodo 2017- 2018.	Cango Guaman, Silvia Patricia
2015	El apego y desarrollo cognitivo de los niños y niñas de educación inicial nivel ii de la escuela fiscal mixta “Pedemonte Mosquera” del cantón Yacuambi, provincia de Zamora, periodo lectivo 2014-2015”. Lineamientos propositivos	Chillogallo Ordónez, Jaime Efrén; González Latacela, María Tatiana
2016	El apego y su relación con el desarrollo socio–afectivo de los niños y niñas del nivel inicial ii de la escuela “Alonso de Mercadillo” de la ciudad de Loja. Periodo 2014- 2015”. Lineamientos propositivos	Muñoz Vallejo, María Lorena; Alvarado Sarango, Eneida Vanessa
2016	El arte para el desarrollo de las destrezas psicomotrices en niñas y niños de 4 a 5 años en el centro de educación Inicial Mercedes Quinde Burneo del cantón Catamayo. Periodo 2014 - 2015	Andrade Maldonado, Enriqueta; Obregón Calderón, Juliana del Rocío
2015	El comportamiento agresivo y su influencia en el proceso de aprendizaje significativo de los niños(as) de educación inicial, paralelo “A”, “B”, “C” del centro de educación inicial Mercedes Quinde Burneo de la ciudad de Catamayo periodo académico 2013-2014	Fernández Bernal, Rosita; Aguilar Solano, Amparito Jakeline
2016	DISEÑO DE UN MODELO DE CONTABILIDAD PARA EL CENTRO DE DESARROLLO INFANTIL Y EDUCACIÓN INICIAL PARTICULAR “SAN GABRIEL” DE LA CIUDAD DE LOJA, PERÍODO DEL 01 DE ENERO AL 30 DE JUNIO DEL 2015	Jaramillo Pedrera, Cristobal; Torres Abad, María Belén
2015	Diseño e implementación de una aplicación para tablet con sistema operativo Android, como herramienta didáctica para el eje desarrollo personal y social del nivel inicial uno de la unidad educativa Lauro Damerval Ayora Nº 1 paralelo B, de la ciudad de Loja período lectivo 2015	Chuquirima Conza, Majhy Cumandá; Curipoma Angamarca, Carmen Elizabeth
2015	Estilos parentales y su relación con el desarrollo socio-afectivo de los niños y niñas de 4 a 5 años del centro de educación inicial “Dr. Pio Jaramillo Alvarado” de la ciudad de Loja periodo lectivo 2014-2015. Lineamientos alternativos	Suárez Enríquez, María del Cisne; Veintimilla Ramírez, Patricia Isabel
2014	La formación profesional de los docentes parvularios y su incidencia en el desarrollo cognitivo de las niñas y niños de 4 años de edad del centro de desarrollo infantil San Gabriel de la ciudad de Loja periodo 2011-2012	Alejandro Cortés, Daisy Alicia; Fierro Tandazo, Lorena Fernanda
2015	Habilidades motrices básicas caminar, correr, saltar, lanzar en educación inicial caso: escuela Luis Enrique Córdova de el cantón Marcabelí provincia El Oro	Charchabal Pérez, Danilo; Espinoza Montesinos, Diego Armando
2014	El juego como instancia recreativa en el aprendizaje de los niños de educación inicial de la escuela fiscomisional Pedemonte Mosquera del cantón Yacuambi de la provincia de Zamora Chinchipe	Cabrera Achupallas, Ángel Benigno; Gonzalez Quezada, Carmen Luisa
2016	El lenguaje oral como una estrategia para el desarrollo socio- afectivo de las niñas y niños del nivel inicial II del centro de Educación Básica Lauro Damerval Ayora de la ciudad de Loja. Periodo 2014-2015.	Merino Armijos, Gladys Zoila; Abad Acaro, Milena Tatiana
2015	El método Montessori para el aprendizaje de matemáticas en los niños de educación inicial dos del taller infantil Mekanos, parroquia El Batan de la ciudad de Quito, período 2015 – 2016	Tusa Tusa, Manuel Lizardo; Guarderas Rosales, Rodrigo Patricio
2014	La música como estrategia didáctica y su incidencia en el desarrollo afectivo de los niños y niñas del primer año de educación básica del jardín parvulario politécnico de la ciudad de Riobamba, en el periodo lectivo 2013-2014	Valverde Jumbo, Luis Rafael; Merino Chávez, Sonia Ubide
2020	La música como recurso didáctico en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los niños y niñas del 2do inicial a, b, c, de la escuela de educación general básica “18 de Noviembre” de la ciudad de Loja, periodo 2018-2019	Sotomayor, María José; Albán Ontaneda, Angie Belén
2015	Nutrición y su influencia en el aprendizaje de los niños y niñas del nivel inicial ii de los centros de educación inicial de las unidades educativas: “Pedro Fermín Cevallos” y “Monseñor Jorge Mosquera”, del cantón Nangaritza, provincia de Zamora Chinchipe. Periodo lectivo 2014-2015”. Lineamientos propositivos	Enríquez Jaya, Isabel; Guayllas Gualán, Teresa de Jesús
2015	los pictogramas y su relación con el desarrollo del lenguaje oral en los niños y niñas de 4 años de edad, del centro infantil verde manzana, de la ciudad de Quito en el período lectivo 2014-2015, lineamientos propositivos	Suárez Enríquez, María del Cisne; Jaramillo Pazmiño, Geovanna Alexia
2020	Los proyectos escolares para mejorar la participación activa de los niños de preparatoria de la escuela monseñor “Jorge Guillermo Armijos”, de la ciudad de Loja, periodo académico 2018-2019	Celi Rojas, Sonia Zhadira; Elizalde Sarango, Ruth Cecibel
2016	La sobreprotección de la familia y su incidencia en el aprendizaje de los niños y niñas de educación inicial, nivel 2 del centro educativo “dirigentes del futuro” de la parroquia Malacatos, cantón y provincia de Loja, periodo lectivo 2014 – 2015”. Lineamientos alternativos	Chillogallo Ordónez, Jaime Efrén; Shingre Sánchez, Yesenia Paola
2015	La sobreprotección de los padres en el desarrollo de la socialización de las niñas y niños de educación inicial nivel II de la unidad educativa “Milenio” del cantón Macará provincia de Loja, período lectivo 2013-2014	Suárez, María del Cisne; Vidal Landin, Analy Carolina

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