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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorLeón Alberca Tema, Tatiana Betzabé-
dc.contributor.authorJiménez Jiménez, Sara Sonia-
dc.date.accessioned2024-05-01T16:11:14Z-
dc.date.available2024-05-01T16:11:14Z-
dc.date.issued2024-05-01-
dc.identifier.urihttps://dspace.unl.edu.ec/jspui/handle/123456789/29702-
dc.descriptionNowadays, the work environment is constantly evolving, which demands that professionals, particularly accountants, develop a wide range of soft skills that complement their professional growth, beyond their specialized technical knowledge. In this context, soft skills have been consolidated as fundamental for professional practice. Therefore, this research analyzes the soft skills considered essential in the field of accounting, from the perspective of both practicing professionals and students. To do this, a mixed approach methodology was used, using a descriptive field research design. Surveys were administered to students of the Accounting and Auditing program at the “Universidad Nacional de Loja” and to professionals of the same discipline in the same city. The results highlighted teamwork as a high-priority soft skill for both groups. However, it was observed that skills such as leadership, negotiation, empathy, communication, problem solving and adaptability are considered important by professionals, but not as important by students, at least not in the same proportion. A significant gap was evident between the valuation of the soft skills of the Accounting and Auditing career in a highly competitive environment by professionals and students. Keywords: soft skills; Accounting and auditing; accounting professional; accounting exercise; work environment.es_ES
dc.description.abstractEn la actualidad, el entorno laboral está en constante evolución, lo que demanda que los profesionales, en particular los contadores, desarrollen una amplia gama de habilidades blandas que complementen su crecimiento profesional, más allá de sus conocimientos técnicos especializados. En este contexto, las habilidades blandas se han consolidado como fundamentales para el ejercicio profesional. Por ende, esta investigación analiza las habilidades blandas consideradas esenciales en el campo de la contabilidad, desde la perspectiva tanto de profesionales en ejercicio como de estudiantes. Para ello, se empleó una metodología de enfoque mixto, utilizando un diseño de investigación de campo descriptiva. Se aplicaron encuestas a estudiantes de la carrera de Contabilidad y Auditoría de la Universidad Nacional de Loja y a profesionales de la misma disciplina en la misma ciudad. Los resultados destacaron el trabajo en equipo como una habilidad blanda de alta prioridad para ambos grupos. Sin embargo, se observó que habilidades como liderazgo, negociación, empatía, comunicación, resolución de problemas y adaptabilidad son consideradas importantes por los profesionales, pero no tanto por los estudiantes, al menos no en la misma proporción. Se evidenció una brecha significativa entre la valoración de las habilidades blandas de la carrera de Contabilidad y Auditoría en un entorno altamente competitivo por parte de profesionales y estudiantes. Palabras claves: habilidades blandas; Contabilidad y Auditoría; profesional contable; ejercicio contable; entorno laboral.es_ES
dc.format.extent81 p.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Nacional de Lojaes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/es_ES
dc.subjectHABILIDADES BLANDASes_ES
dc.subjectCONTABILIDAD Y AUDITORÍAes_ES
dc.subjectPROFESIONAL CONTABLEes_ES
dc.subjectEJERCICIO CONTABLEes_ES
dc.subjectENTORNO LABORALes_ES
dc.titleHabilidades blandas fundamentales para el ejercicio del profesional contable: estudio de caso en la ciudad de Lojaes_ES
dc.typebachelorThesises_ES
Aparece en las colecciones: Maestrias FEAC

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