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Fecha de publicación	Título	Autor(es)
2019	Estrategias lúdicas en el aprendizaje de la ortografía en los estudiantes de cuarto grado B de la Unidad Educativa Lauro Damerval Ayora de Loja, periodo académico 2018 – 2019. Lineamientos alternativos	Sánchez Pástor, Franklin Marcelo; Guarnizo Cajamarca, Johanna Elizabeth
2014	Destrezas planteadas en la actualización y fortalecimiento curricular en el área de lengua y literatura y su incidencia en el desarrollo del pensamiento crítico, en los niños del séptimo año de educación básica de la escuela “Pedro Víctor Falconí” de la ciudad de Loja, año lectivo 2012-2013	Muñoz Minga, Agustín Edilberto; Ortíz Cuenca, María de los Ángeles
2014	Las dificultades de aprendizaje en el área de lengua y literatura y su relación con el proceso lectoescritor de las niñas y niños de quinto, sexto y séptimo grados del subnivel básica media, de educación general básica, de la escuela de educación básica “Luis Antonio Erique Ortega”, barrio El Plateado, parroquia Sucre, de la ciudad de Loja. Año lectivo 2012-2013	Ruilova Pineda, José Pío; Quezada Paredes, Sandra del Rocío
2014	Las estrategías metodológicas utilizadas por los docentes y su incidencia en el desarrollo de destrezas con criterio de desempeño, en el área de lengua y literatura, de los niños y niñas de séptimo año de educación general básica, paralelos “a” y ”b”, de la escuela “Nuestra Señora del Cisne” de la parroquia Lourdes, cantón Paltas, provincia de Loja. Año lectivo 2012 – 2013. Lineamientos propositivos	López, Ángel Misojo; Agila Agila, Karina Cecibel
2019	Estrategias didácticas en el pensamiento crítico de los estudiantes de quinto grado en la asignatura de Lengua y Literatura de la Escuela de Educación General Básica 24 de mayo de la ciudad de Loja, periodo académico 2018- 2019. Lineamientos alternativos	Zambrano Mendoza, Yuraima Yannine; Armijos Espinoza, Lorena Elizabeth
2014	La motivación de la lectura habitual y su incidencia en el proceso de enseñanza - aprendizaje en el área de lengua y literatura de los niños y niñas de educación general básica que asisten al programa de desarrollo comunitario “caminemos juntos” del barrio Víctor Emilio Valdivieso, año lectivo 2012-2013	López, Ángel Misojos; Vásquez Álvarez, Gladiz Auricia
2014	Las creaciones (redacciones) literarias mediante, un proceso creativo y ordenado de la enseñanza aprendizaje del área de lengua y literatura de los niños y niñas de quinto, sexto y séptimo grados del subnivel básica media de educación general básica de la escuela “Uruguay” de la parroquia Amaluza, cantón Espíndola, provincia de Loja, año lectivo 2013-2014	Muñoz Minga, Agustín Edilberto; Gaona Cordero, Gloria Cecilia
2014	La lectura y su incidencia en el proceso enseñanza aprendizaje de lengua y literatura, en los estudiantes de bachillerato de la unidad educativa “Nambacola”, cantón Gonzanamá, provincia de Loja, período lectivo 2012 – 2013	Merino Armijos, Zoila Gladys; Calderón Sarango, Rosa Verónica
2014	Implementación de un software educativo para fortalecer el proceso enseñanza - aprendizaje en la disciplina de lengua y literatura bloque 3 con el tema “la narración”, en los niños y niñas del segundo año de educación general básica de la escuela “Rosa María Guzmán de Torres”, del cantón Saraguro, provincia de Loja, periodo 2013 -2014	Ruiz Ordóñez, Vicente Máximo; Beltrán Arévalo, Xavier Gregorio
2014	Estrategias metodológicas y su relación en los resultados de aprendizajes significativos, en el área de lengua y literatura en los estudiantes de quinto y sexto grados de educación general básica de la unidad educativa Marista de la ciudad de Catacocha, período lectivo 2014-2015	Vivanco Loaiza, Jhimi Bolter; Guamán Vega, María Guadalupe