El uso de los cuentos infantiles para fomentar la creatividad de las niñas y niños de 4-5 años de edad del centro educativo Graciela Atarihuana de Cueva de la ciudad de Loja Periodo 2014-2015

Abstract

El presente trabajo investigativo se refirió al uso de los cuentos infantiles para fomentar la creatividad de las niñas y niños de 4-5 años de edad del centro educativo Graciela Atarihuana de Cueva de la ciudad de Loja periodo 2014-2015. Se planteó como objetivo general analizar el uso de los cuentos infantiles para fomentar la creatividad de las niñas y niños de 4-5 años de edad; la metodología utilizada en la presente investigación fue de tipo descriptivo y correlacional, los métodos utilizados fueron: científico, deductivo, inductivo, sintético, descriptivo y el inductivo deductivo. La técnica utilizada fue la observación participativa y como instrumento se aplicó una encuesta a las docentes y el test de creatividad de Torrance dirigido a los alumnos. La población investigada consta de 3 docentes y 23 niños. De acuerdo con los resultados obtenidos con la aplicación del retest de creatividad de Torrance se concluye que: El 65% de las niñas y niños obtuvieron una creatividad alta, mientras que un 31% creatividad media alta y el 4% creatividad media baja, de esta forma se puede determinar la importancia de la utilización de cuentos infantiles como estrategia didáctica en el desarrollo de la creatividad.