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https://dspace.unl.edu.ec/jspui/handle/123456789/9376
Registro completo de metadatos
Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
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dc.contributor.advisor | Sánchez Landín, Lic. Johnny Héctor | - |
dc.contributor.author | Salazar Elizalde, Tito Medardo | - |
dc.date.accessioned | 2016-04-03T05:55:03Z | - |
dc.date.available | 2016-04-03T05:55:03Z | - |
dc.date.issued | 2013 | - |
dc.identifier.uri | http://dspace.unl.edu.ec/jspui/handle/123456789/9376 | - |
dc.description.abstract | El objetivo principal de esta investigación denominada “DESARROLLO DE SOFTWARE EDUCATIVO COMO APOYO DIDÁCTICO EN EL ÁREA DE ESTUDIOS SOCIALES DEL NIVEL DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA, ENMARCADO A LOS HECHOS HISTÓRICOS, GEOGRÁFICOS Y EDUCATIVOS DEL CANTÓN CELICA DE LA PROVINCIA DE LOJA DE LA REGIÓN SUR DEL ECUADOR, 2011”, es contribuir en los alumnos del nivel básico y ciudadanía del cantón Celica a que obtengan información acerca de la reseña histórica, situación geográfica, aspectos culturales, arquitectónicos, personajes ilustres, entidad cívica, instituciones educativas y públicas, atractivos turísticos, y parroquias que la conforman. Para la elaboración de este trabajo se utilizó la metodología en cascada, como resultado se obtuvo un software que contiene información relevante sobre el cantón Celica. El software fue socializado y validado por los docentes y alumnos de las Instituciones Educativas seleccionadas y el Alcalde del cantón, quienes destacaron que esta multimedia servirá para el proceso enseñanza aprendizaje de las ciencias sociales y un mejor conocimiento del cantón. | es_ES |
dc.language.iso | spa | es_ES |
dc.title | DESARROLLO DE SOFTWARE EDUCATIVO COMO APOYO DIDÁCTICO EN EL ÁREA DE ESTUDIOS SOCIALES DEL NIVEL DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA, ENMARCADO A LOS HECHOS HISTÓRICOS, GEOGRÁFICOS Y EDUCATIVOS DEL CANTÓN CELICA DE LA PROVINCIA DE LOJA REGIÓN SUR DEL ECUADOR, 2011 | es_ES |
Aparece en las colecciones: | Biblioteca FEAC |
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Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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Tito Medardo Salazar Elizalde.pdf | 5,7 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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