Picture this as a cooperative learning strategy to develop english foreign language basic writing skills amongst first year of bachillerato students at Pio Jaramillo Alvarado high school. 2014 – 2015 academic period

Abstract

La presente investigación se enfocó en el uso de “Represente Esto” como una estrategia de aprendizaje cooperativo para desarrollar habilidades de escritura del Idioma Extranjero inglés entre los estudiantes del primer año de bachillerato. Un plan de intervención de veintidós planes de estudio se llevó a cabo para mejorar la destreza, y se usaron pruebas y cuestionarios fueron utilizados para medir el progreso de los estudiantes en la escritura así como también en su comportamiento y actitudes hacia la estrategia antes mencionada. Los métodos científico, descriptivo, analítico- sintético y estadístico fueron utilizados para puntualizar los datos, analizar los resultados y finalmente obtener conclusiones. Los resultados de los exámenes y de los cuestionarios de los estudiantes demostraron un incremento al escribir. Basándose en estos resultados se podría concluir que la intervención fue importante debido a que esta mostró un adelanto evidente en el rendimiento de los estudiantes atribuido a la aplicación de actividades de aprendizaje de cooperativo.