La recuperación pedagógica y el rendimiento escolar en la asignatura de lengua y literatura de los estudiantes de décimo grado de educación general básica, del colegio de bachillerato Beatriz Cueva de Ayora de la ciudad de Loja, periodo académico 2014 - 2015

Abstract

El trabajo investigativo titulado: LA RECUPERACIÓN PEDAGÓGICA Y EL RENDIMIENTO ESCOLAR EN LA ASIGNATURA DE LENGUA Y LITERATURA DE LOS ESTUDIANTES DE DÉCIMO GRADO DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA, DEL COLEGIO DE BACHILLERATO BEATRIZ CUEVA DE AYORA DE LA CIUDAD DE LOJA, PERIODO ACADÉMICO 2014 - 2015, tuvo como objetivo general, analizar los efectos de la recuperación pedagógica en el rendimiento escolar en Lengua y Literatura de los estudiantes de décimo grado de educación general básica, del Colegio de Bachillerato Beatriz Cueva de Ayora. Los métodos utilizados fueron: el científico, descriptivo, analítico-sintético e inductivo-deductivo, cada uno aplicado en su ámbito de estudio. Las técnicas utilizadas fueron la bibliográfica y la encuesta; mientras que los instrumentos fueron la ficha bibliográfica y el cuestionario. La conclusión principal es que el rendimiento escolar del 28% de los estudiantes de décimo grado de educación general básica en la asignatura de Lengua y Literatura, corresponde a un nivel regular, es decir, no alcanzan o están próximos a alcanzar los aprendizajes requeridos, siendo la causa fundamental, el poco interés por la asignatura. En base a ello la principal recomendación se dirige a los docentes, a quienes se plantea que socialicen continuamente el plan de recuperación pedagógica con los estudiantes y representantes legales, con el fin de conocer los contenidos y sobre todo lograr el compromiso de asistir al proceso de recuperación pedagógica.