LA UTILIZACIÓN DEL MATERIAL DIDÁCTICO Y SU INCIDENCIA EN EL APRENDIZAJE DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE PREPARATORIA, PRIMER GRADO DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA DE LA ESCUELA”CRISTÓBAL COLÓN”, DEL CANTÓN OLMEDO DE LA PROVINCIA DE LOJA, PERIODO LECTIVO 2012-2013.

Abstract

El presente trabajo de tesis denominado: LA UTILIZACIÓN DEL MATERIAL DIDÁCTICO Y SU INCIDENCIA EN EL APRENDIZAJE DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE PREPARATORIA, PRIMER GRADO DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA DE LA ESCUELA”CRISTÓBAL COLÓN”, DEL CANTÓN OLMEDO DE LA PROVINCIA DE LOJA, PERIODO LECTIVO 2012-2013, Para la presente investigación se formuló un objetivo general: Determinar si la utilización del Material Didáctico incide en el Aprendizaje de niños y niñas de Primer Año de Educación General Básica de la Escuela Fiscal “Cristóbal Colón”. Este trabajo investigativo es de carácter descriptivo, los métodos utilizados fueron: Científico, Inductivo-Deductivo, Sintético, Descriptivo Y Modelo Estadístico. Las técnicas utilizadas fueron: la Encuesta aplicada a las maestras para conocer el tipo de Material Didáctico que utilizan las maestras en la jornada diaria de trabajo de los niños y niñas, y la Ficha de Observación aplicada a los niños y niñas de Primer Año de Educación General Básica, para evaluar el nivel de Aprendizaje. De los resultados de la encuesta se concluye que: el 100% de maestros investigados utiliza diferentes tipos de material didáctico tales como: concretos, semiconcretos, permanentes e informativos, para el aprendizaje de los niños y niñas, lo que facilita la aplicación de las técnicas de trabajo escolar. De los resultados de la Prueba de conocimientos se concluye que el 71% de los niños investigados tienen un Aprendizaje Muy Satisfactorio, el 31% Satisfactorio; el 4% Poco Satisfactorio.