Programa de prevención para la adicción al alcohol en estudiantes universitarios del Area Juridica, Social y Administrativa de la Universidad Nacional de Loja

Abstract

Alcoholismo o dependencia del alcohol, enfermedad crónica producida por el consumo prolongado y excesivo de alcohol etílico ha venido afectando a nivel mundial, nacional y local a los individuos de las diferentes comunidades, ocasionando así graves daños en su salud. El alcoholismo se convierte, además, en un grave problema para el círculo social que rodea al enfermo. En nuestro país, varios son ya los trabajos que abordan la problemática del alcoholismo. La Universidad Nacional de Loja en la actualidad no cuenta con programas o campañas de prevención del alcoholismo para la comunidad universitaria lo que, de alguna manera, está ocasionando el consumo desenfrenado de bebidas alcohólicas en los estudiantes universitarios; perjudicando así tanto el desarrollo de estos como ciudadanos y como futuros profesionales de la sociedad ecuatoriana. Ante tal situación se propone el paradigma integrador y emancipador del Autodesarrollo Comunitario como alternativa teórico- metodológico para lograr implicar a la comunidad universitaria en la transformación de su realidad y contribuir de esta forma a la prevención de la adicción al alcohol generando así bienestar social en la comunidad universitaria. Desde el enfoque social, el desarrollo de la tesis beneficia al grupo de estudiantes universitarios participantes en el proceso de intervención, debido a que gestando el proyecto de autodesarrollo comunitario se potencia un crecimiento en salud en los jóvenes y se previene la adicción al alcohol en ellos. Para dar respuesta al problema se formula como fundamentar la propuesta de un programa de prevención de la adicción al alcohol en los estudiantes universitarios del Área Jurídica, Social y Administrativa de la Universidad Nacional de Loja, desde el enfoque del autodesarrollo comunitario. El presente trabajo investigativo servirá de fuente de consulta para futuras investigaciones interesadas en contrarrestar este fenómeno social en las comunidades, especialmente a las instituciones y organismos dedicados a esta labor. Para dar respuesta al problema se formula como Objetivo General: Fundamentar la propuesta de un programa de prevención de la adicción al alcohol en los estudiantes universitarios del Área Jurídica, Social y Administrativa de la Universidad Nacional de Loja, desde el enfoque del autodesarrollo comunitario. Los fundamentos metodológicos utilizados en el desarrollo de la investigación, se emplean los métodos teóricos y empíricos. Del nivel teórico, los más utilizados son el histórico- lógico para precisar los antecedentes históricos y las tendencias del objeto de investigación; el análisis-síntesis en la construcción del marco teórico, en el análisis de la información empírica, en la sistematización de los resultados y en la elaboración de las conclusiones; la modelación para diseñar el proceso de intervención grupal y el inductivo - deductivo en el análisis de los resultados del proceso interventor y en la construcción de los indicadores diagnósticos de población. A nivel empírico se utiliza la Metodología del Autodesarrollo Comunitario como instrumento para la intervención comunitaria donde se emplean las entrevistas en profundidad y la observación participante en la explicitación de la demanda, en la formulación del prediagnóstico y en la gestación del proyecto de autodesarrollo, y el Grupo reflexivo para construir la propuesta de prevención desde la participación estudiantil. METODOLOGIA DEL AUTODESARROLLO COMUNITARIO: una opción para prevenir el alcoholismo en los estudiantes. La adicción al alcohol es un problema que afecta no sólo la salud, sino también la vida en general de las personas. La comunidad representa el espacio esencial para prevenir cualquier fenómeno social, entre ellos la adicción al alcohol Sin embargo, las referencias en torno al término comunidad apuntan más a señalarla como escenario de las acciones preventivas, que como sujeto de dichas acciones. La Metodología del Autodesarrollo Comunitario brinda las herramientas teórico- metodológicas fundamentales para lograr implicar a la población en la transformación de su realidad social. El enfoque de CEC centra su mirada científica en el estudio de la comunidad como grupo social, determinada por la estructura social existente, condicionada por la organización demográfica de tal estructura, lo cual coloca a sus miembros en un espacio definido, elemento reconocido en diferentes definiciones sobre la misma. La comunidad entendida como grupo social, sería el centro de atención de la actividad preventiva en tanto refleja la subjetividad social e individual de sus miembros. “Como se observa la gestación de una comunidad constituye un proceso de integración científica y comunitaria, cuyos ejes fundamentales son la participación y la cooperación. “Por consiguiente el autodesarrollo comunitario conceptualmente se asume como el proceso de gestación de lo comunitario expresado en un crecimiento en salud donde la participación y la cooperación son cada vez más conscientes. La multicondicionalidad de los procesos sociales comunitarios” Diferencias fundamentales entre la metodología tradicional e intervención en trabajo comunitario y la del auto desarrollo. Viene a ser el objeto del pensamiento y el reflejo de lo histórico, su contenido. En el pensamiento el proceso histórico real es reflejado en forma mediatizada con toda su objetividad, complejidad y contradicciones. El grupo de reflexión tiene la finalidad de analizar temáticas específicas sobre las cuales se genera una serie de opiniones, debates, análisis, conciencia crítica, posibles soluciones y participación comunitaria contribuyendo así a transformar la realidad social a la que pertenecemos. Los resultados y discusión se la realizo a través del grupo antes mencionado con la participación de los jóvenes universitarios quienes fueron los protagonistas principales del mismo contribuyendo con opiniones, análisis, reflexiones y posibles soluciones para la elaboración del programa de prevención para problemática en estudio. Las conclusiones están enfocadas en posibles soluciones para transformar la realidad de la comunidad universitaria y de esta manera mejorar la calidad de vida de todos quienes la conforman. Las recomendaciones son dirigidas para todos aquellos quienes deseen contribuir a transformar la realidad y en ellos se encuentre implícito la conciencia crítica – analítica. El presente trabajo de tesis tiene también la finalidad de contribuir como fuente de información para futuras investigaciones.