Conocimientos y prácticas de formas de prevención de ITS VIH /SIDA en los estudiantes de bachillerato del colegio “Calazans” seccion nocturna durante febrero- diciembre 2009

Abstract

El término ITS comprende todas las enfermedades infecciosas donde encontramos también el VIH/SIDA, en la cual, la mayoría de estas se transmiten mediante las relaciones sexuales, afectando de esta manera la integridad del individuo. Es por ello que se elaboró y ejecutó la presente investigación denominada: “Conocimientos y prácticas de formas de prevención de ITS VIH /SIDA en los estudiantes de bachillerato de la Unidad Educativa “Calazans” sección nocturna durante Febrero - Diciembre 2009 ”. Por lo cual se realizó un estudio descriptivo, transversal, tomando como muestra a 279 estudiantes que corresponden al nivel de bachillerato de la sección nocturna, de la misma Institución, utilizando como técnica la encuesta, que fue dirigida a la población en estudio, como también se aplicó una entrevista a la Dra. Conde Peña Teresa, docente encargada del área de Sexualidad, a fin de identificar los conocimientos y prácticas de prevención de las ITS y VIH/SIDA en los adolescentes, conocer la participación de la Institución educativa concerniente a promover la salud sexual de sus estudiantes y por último la elaboración y ejecución de un plan de intervención que incluya acciones de prevención que orienten a los jóvenes al auto cuidado de la salud sexual. Entre los resultados obtenidos el 75.3%, de los estudiantes encuestados que corresponde a ambos sexos, tienen conocimientos básicos de lo que son las ITS y VIH/SIDA; dentro de las prácticas de prevención se identificó que el 43% utiliza como barrera de protección el preservativo, ya que al momento de tener su intimidad son concientes de los problemas que puede con llevarle el no usar protección, a demás se encontró que la participación de la Institución es del 77.1%, cifra que se considera importante ya que los jóvenes fortalecen aún más sus conocimientos en relación al tema de estudio y por último se elaboró y ejecutó un plan de intervención, donde se empleó material didáctico como infocus, diapositivas, trípticos y videos con imágenes relevantes que llamaron la atención de los estudiantes, el mismo que abarcó las temáticas sugeridas por los jóvenes, donde se expuso los diferentes tipos de ITS, sus formas de transmición, métodos y técnicas específicas para prevenir el contagio y evitar complicaciones que pueden afectar la vida misma del ser humano. Considerándose de vital importancia la existencia de un espacio formal en los Centros Educativos para reflexionar acerca de la importancia que implica conocer sobre las ITS y VIH/SIDA y los beneficios que otorga los métodos de protección y para de esta manera contribuir con información que permita que este grupo pueda disfrutar de una sexualidad responsable.