La incompatibilidad entre moodle y ms-office en la publicación de contenidos y evaluaciones, aplicados a la educación virtual en la facultad de Informática y Electrónica, de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo, durante el periódo 2010- 2011. Lineamientos alternativos

Abstract

El presente trabajo de investigación está encaminado a conocer la incidencia de la incompatibilidad entre la plataforma virtual Moodle y Ms-Office, en la publicación de contenidos y evaluaciones aplicados a la educación virtual, de la Facultad de Informática y Electrónica, de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo, durante el período 2010-2011 y dejar propuestos lineamientos alternativos de solución. Por las encuestas se evidenció que la mayoría de los docentes utilizan Ms-Office, para generar los contenidos educativos; y que, migrar dichos contenidos hacia la plataforma virtual Moodle, se vuelve un trabajo tedioso y complicado, por la incompatibilidad de estándares y formatos. Como lineamiento alternativo se presenta una solución técnica que consiste en la incorporación de tres herramientas como complementos de MS-Office. Un complemento que utilizando el estándar SCORM, migra los contenidos, otro que graba en formato PDF, y un tercero, que accede directamente a grabar o recuperar archivos desde Ms_Office a Moodle. En esta investigación se utilizaron los métodos: científico, deductivo, inductivo, descriptivo y propositivo; como técnicas se aplicó: la entrevista al Administrador de la Plataforma y encuestas a una muestra de docentes, obteniendo la información empírica, la misma que fue analizada, procesada y confrontada con los referentes teóricos.