El trabajo infantil y su incidencia en el rendimiento escolar en los niños y niñas de sexto y séptimo años de educación básica en el área de matemáticas de la Escuela Fiscal Mixta 25 de Junio de la parroquia Lourdes, cantón Paltas, provincia de Loja durante el año lectivo 2009-2010

Abstract

La presente investigación aborda un importante ámbito de la educación, como parte del hacer de la sociedad y se encuentra relacionado con: " El Trabajo Infantil y su Incidencia en el rendimiento escolar en los niños y niñas de Sexto y Séptimo años de Educación Básica en el Área de Matemáticas de la Escuela: Fiscal Mixta “25 de Junio” de la Parroquia Lourdes, Cantón Paltas, Provincia de Loja, durante el año lectivo 2009-2010". Para la realización de la mencionada investigación se plantearon objetivos tanto general como específicos, que se expresa así: Comprobar la incidencia del trabajo de menores y el bajo rendimiento escolar en el área de Matemáticas de niños y niñas de sexto y séptimo años de Educación Básica de la Escuela “25 de Junio” de la ciudad de Catacocha mediante la utilización de métodos y técnicas de investigación que nos permitan establecer el origen real del problema, de igual manera se plantearon objetivos específicos como los siguientes: Detectar las causas que el trabajo infantil incide en el rendimiento escolar de los niños y niñas de sexto y séptimo años de Educación Básica en el área de Matemáticas de la escuela fiscal mixta “25 de Junio” de la ciudad de Catacocha, otro de los objetivos específicos que orientó la presente investigación se plantea de la siguiente manera: determinar que el trabajo infantil afecta en el comportamiento dentro del aula en el área de Matemáticas en los niños y niñas del sexto y séptimo años de educación IX Básica de la escuela fiscal mixta “25 de Junio” de la parroquia Lourdes, cantón Paltas y finalmente dar a conocer los resultados de la investigación a los involucrados en la misma. El desarrollo de la presente tesis de investigación, se ubica dentro del tipo de investigación que se involucra dentro del área socio educativo y está inmersa en el paradigma cualitativo, puesto que el problema tiene su origen en una realidad previamente observada y por lo mismo permite abordar hacia una realidad concreta. Los objetivos planteados nos llevaron a confirmar que el trabajo infantil incide en el rendimiento escolar sobre todo en el área de Matemáticas de los niños y niñas de sexto y séptimo años de Educación Básica en la escuela mencionada en el presente trabajo de investigación.