El juego y su relación con el desarrollo de la creatividad de los niños y niñas de primer año de educación básica del centro educativo “Teniente Hugo Ortiz N°1” de la ciudad de Loja, parroquia El Valle período lectivo 2012-2013

Abstract

La presente investigación denominada EL JUEGO Y SU RELACIÓN CON EL DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE PRIMER AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA DEL CENTRO EDUCATIVO “TENIENTE HUGO ORTIZ N°1” DE LA CIUDAD DE LOJA, PARROQUIA EL VALLE PERÍODO LECTIVO 2012-2013.

En el trabajo diario de los docentes parvularias el Juego es una estrategia metodológica y a la vez un recurso didáctico que debe ser utilizado no solo para impulsar el desarrollo de la Creatividad de los niños y niñas sino todo su desarrollo integral del niño.

Se planteó un objetivo general: dar a conocer a las maestras y padres de familia que mediante el Juego se desarrolla la Creatividad en los niños y niñas de Primer Año de Educación Básica.

En la parte metodológica se utilizaron los siguientes métodos Científico, Inductivo, Deductivo, Descriptivo, Sintético y Analítico. Como Técnicas, una encuesta dirigida a las docentes para conocer sobre la utilización del Juego en la jornada diaria de trabajo; además, una Guía de Observación práctica, aplicada a niños y niñas de 5 años de edad para determinar el desarrollo de la Creatividad.

De la aplicación de la encuesta, el 100% de las maestras manifiestan que en la Planificación diaria utilizan actividades de Juego, considerando que el Juego es una actividad básica para el desarrollo de la Creatividad personal de los niños.

Con la Guía de Observación se determinó que el 56 % de los niños y niñas alcanzan una calificación de Muy Satisfactorio en el desarrollo de la Creatividad, el 26% Satisfactorio y el 18% Poco Satisfactorio.