Los comportamientos agresivos y su incidencia en el aprendizaje de las niñas y niños de prebásica del jardín de infantes “josé alejo palacios” de la ciudad de loja. Periodo 2011-2012

Abstract

La presente tesis hace referencia a: LOS COMPORTAMIENTOS AGRESIVOS Y SU INCIDENCIA EN EL APRENDIZAJE DE LAS NIÑAS Y NIÑOS DE PREBÁSICA DEL JARDÍN DE INFANTES “JOSÉ ALEJO PALACIOS” DE LA CIUDAD DE LOJA. PERIODO 2011-2012. En la presente investigación el objetivo general que se planteó fue: Determinar la incidencia de los Comportamientos Agresivos en el Aprendizaje de las niñas y niños de Pre-básica del Jardín de Infantes “José Alejo Palacios” de la ciudad de Loja. Periodo 2011-2012. Los métodos utilizados en la elaboración del presente trabajo investigativo fueron: Científico, Analítico- Sintético, Inductivo – Deductivo, Modelo Estadístico que permitieron realizar la discusión y contrastación de las variables propuestas. Se aplicaron dos instrumentos: una encuesta a las maestras para identificar los Comportamientos Agresivos que presentan las niñas y niños dentro del aula y una Prueba de Funciones Básicas, Adaptación REEA aplicada a las niñas y niños de Pre-Básica del Jardín de Infantes “José Alejo Palacios”, para valorar el Aprendizaje. De la aplicación de la encuesta a las maestras se concluye los tipos de comportamiento que presentan los niños dentro del aula, obteniendo los siguientes resultados: el 80% presentan agresión física, se burla de los compañeritos, el 50% usan palabras inadecuadas, el 20% empuja, agrede verbalmente y el 10% pega, muerde, pega a otros, ofende a sus amiguitos y tiene rabieta. Él desarrollo del aprendizaje de los niños y niñas se establece en parámetros de un 65% para el nivel positivo situación derivada de la aplicación de la prueba de funciones básicas –adaptación “REAA”, lo que permitió determinar el desarrollo de destrezas de los niños y niñas investigados, en cada una de las áreas. A través de la presente investigación y de acuerdo con los resultados de los instrumentos aplicados, se constató que los comportamientos agresivos inciden en el desarrollo del Aprendizaje de los niños y niñas de Pre básica del Jardín de Infantes “José Alejo Palacios” anexo a la Universidad Nacional de Loja. Período 2010-2014.