Los programas televisivos con manifestaciones violentas y su incidencia en los comportamientos agresivos de los niños de primer año de educación básica del campus educativo cristiano excelso espíritu santo de la provincia de santo domingo de los tsáchilas. Período lectivo 2012-2013

Abstract

La presente tesis hace referencia a: LOS PROGRAMAS TELEVISIVOS CON MANIFESTACIONES VIOLENTAS Y SU INCIDENCIA EN LOS COMPORTAMIENTOS AGRESIVOS DE LOS NIÑOS DE PRIMER AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA DEL CAMPUS EDUCATIVO CRISTIANO EXCELSO ESPÍRITU SANTO DE LA PROVINCIA DE SANTO DOMINGO DE LOS TSÁCHILAS. PERÍODO LECTIVO 2012-2013. En la presente investigación el Objetivo General que se planteó fue: Analizar los Programas Televisivos con manifestaciones violentas en los Comportamientos Agresivos de los niños del Primer Año de Educación Básica Los métodos utilizados en la elaboración del presente trabajo investigativo fueron: el Científico, Inductivo- Deductivo, Analítico- Sintético y Descriptivo que permitieron realizar la discusión y contrastación de las variables propuestas. Los instrumentos aplicados fueron: Una encuesta aplicada a los Padres de Familia para identificar los Programas Televisivos con Manifestaciones Violentas que observan los niños Primer Año de Educación Básica del Campus Educativo Cristiano Excelso Espíritu Santo, una Ficha de Observación aplicada a los niños de Primer Año de Educación Básica del Campus Educativo Cristiano Excelso Espíritu Santo, para determinar los Comportamientos Agresivos dentro del aula; y, una Guía de Mediación aplicada a los niños de Primer Año de Educación Básica del Campus Educativo Cristiano Excelso Espíritu Santo, para comprobar los Programas Violentos que observan. De la encuesta aplicada a los Padres de Familia, para identificar los tipos de programas televisivos violentos se constató que: El 58% de Padres de Familia manifiestan que los programas favoritos de sus hijos son Ben 10; el 35 Los Simpson; el 27% Dragón Ball Z y Pókemon; el 12%; Phineas y Ferd , el 5% Star Wars; el 3% Kit vs kat; y, el 2% la Familia Feliz. De lo que se deduce que todos estos programas que observan los niños son llenos de violencia y agresividad, conduciéndolos a un cambio de personalidad inevitable y a comportamientos inaceptables para su entorno, razones para que los padres dentro de su hogar impongan reglas que favorecerán en el crecimiento y desarrollo integral de sus hijos. De la ficha de observación aplicada a las niñas y niños, se observó que: El 47% presentan impulsividad dentro del aula, el 32% desobediencia a los padres y a personas con cierta autoridad, el 27% irritabilidad, el 23% problemas de integración al grupo, el 13% son iracundos y resentidos; y, el 7% daños a las cosas materiales. La agresividad en la escuela se manifiesta a través de actitudes de oposición sistemática hacia el profesor y las reglas que él propine, como la desobediencia descarada, las injurias o las réplicas insolentes, extendiéndose también a los objetos relacionados con el maestro pudiendo incluso destruirlos, también se manifiesta con sus compañeros mediante palabras, bromas, zarandeos o ataques de todo tipo, para demostrar su superioridad y dominio sobre los demás. De la Guía de Mediación: el 75% de los niños investigados observan programas televisivos con manifestaciones violentas de Pokemon, el 70% Dragón Ball Z y Los Simpson, el 68% Ben 10, el 25% la pareja feliz, el 12% Star Warss; y, el 7% la casa de los dibujos. Deduciendo que todos los dibujos animados televisados abarcan agresividad, ira, muerte, venganza, impulsividad, entre otras, que inconscientemente marcarán un desequilibrio psicológico, emocional, afectivo, social y educativo en el espectador, que lo conducirá a un cambio en su estilo de vida normal y aceptable dentro de la sociedad.