La funcionalidad familiar y su relación con el nivel de autoestima de los estudiantes del colegio técnico agropecuario orianga, parroquia orianga, cantón paltas, provincia de loja, periodo 2011- 2012

Abstract

La presente investigación denominada LA FUNCIONALIDAD FAMILIAR Y SU RELACIÓN CON EL NIVEL DE AUTOESTIMA DE LOS ESTUDIANTES DEL COLEGIO TÉCNICO AGROPECUARIO ORIANGA, PARROQUIA ORIANGA, CANTÓN PALTAS, PROVINCIA DE LOJA, PERIODO 2011-2012; tuvo como objetivo general: analizar la relación entre la funcionalidad familiar y la autoestima de los estudiantes. La investigación fue de tipo descriptiva; como métodos se utilizó el método científico, deductivo, inductivo, analítico, sintético y descriptivo. La técnica utilizada fue una encuesta dirigida a los estudiantes, misma que estuvo conformada por 5 ítems estructurada en base a las variables investigadas de Funcionalidad Familiar y Autoestima. Los instrumentos utilizados fueron la escala de autoestima de Rosenberg – RSES que mide los siguientes niveles: Autoestima baja, autoestima normal y autoestima excesiva; y el test de Funcionalidad Familiar FF-Sil que clasifica a la funcionalidad familiar en cuatro niveles: familia funcional, familia moderadamente funcional, familia disfuncional y familia severamente disfuncional; realizada la investigación se concluye que; el tipo de funcionalidad familiar de los hogares de los estudiantes investigados medida a través del test de Funcionalidad Familiar FF-Sil, es moderadamente funcional; el nivel de autoestima de los estudiantes investigados medida a través de la escala de autoestima de Rosemberg – RSES, es excesivo; y que sí existe relación entre la funcionalidad familiar y la autoestima de los estudiantes del Colegio Técnico Agropecuario Orianga.