Conocimientos y prácticas sobre formas de prevención de enfermedades de transmisión sexual y VIH-SIDA en los/las estudiantes del Colegio Nacional San Pedro de Vilcabamba en el periodo junio-octubre 2009

Abstract

Las Infecciones de Transmisión Sexual son un problema de Salud Pública que tiene un porcentaje creciente en el perfil epidemiológico de los países en vías de desarrollo y aun más en los industrializados, en el cual se encuentra el VIH-SIDA, dada la problemática a nivel mundial, país y local se ha propuesto desarrollar la presente investigación denominada “CONOCIMIENTOS Y PRÁCTICAS SOBRE FORMAS DE PREVENCIÓN DE ENFERMEDADES DE TRANSMISIÓN SEXUAL Y VIH-SIDA EN LOS/LAS ESTUDIANTES DEL COLEGIO NACIONAL SAN PEDRO DE VILCABAMBAEN EL PERIODO JUNIO-OCTUBRE 2009”. Planteándose los siguientes objetivos: Identificar los conocimientos y las prácticas preventivas sobre las ITS/VIH-SIDA que tienen los/as estudiantes del colegio “Nacional San Pedro de Vilcabamba”; Conocer la participación de las Autoridades de la Institución Educativa concerniente a promover la salud sexual de los/as adolescentes. Es un estudio de carácter descriptivo, transversal y analítico, con un universo de 124 adolescentes, rector y docentes que imparten conocimientos sobre educación sexual, la conceptualización esta basada en la revisión bibliográfica actualizada. Finalizando el presente trabajo investigativo se establece las siguientes conclusiones: Que la población adolescente tiene los conocimientos básicos fundamentales sobre las Infecciones de Transmisión Sexual y VIH-SIDA, el mismo que se atribuye a la participación activa de la institución educativa, sin embargo se debe resaltar que los adolescentes desconocen los derechos sexuales y reproductivos. Los adolescentes que han iniciado su vida sexual activa se protegen con preservativo y la abstinencia, información necesaria que apoyo para la elaboración de una Guía de los derechos sexuales y las diferentes formas de contagio de las ITS/VIH-SIDA, en la que se incluye información educativa que fortalezca el aprendizaje de los estudiantes con respecto al tema investigado.