DESARROLLO DE SOFTWARE EDUCATIVO COMO APOYO DIDÁCTICO EN EL ÁREA DE ESTUDIOS SOCIALES DEL NIVEL DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA, ENMARCADO A LOS HECHOS HISTÓRICOS, GEOGRÁFICOS Y EDUCATIVOS DEL CANTÓN PINDAL DE LA PROVINCIA DE LOJA DE LA REGIÓN SUR DEL ECUADOR, 2011.

Abstract

La tecnología es un elemento que cada día evoluciona, y que incluye en ella transformaciones múltiples en la sociedad; es por ello que cada entorno debe estar preparado para recibir y asumir de forma responsable los cambios que ésta genera.

En este contexto el presente trabajo consiste en realizar un Software Educativo destinado a los alumnos del cuarto año de Educación General Básica, con la finalidad de proporcionar a los estudiantes y docentes datos históricos, políticos, económicos, geográficos y socioculturales del cantón Pindal y sus parroquias. Información que fue obtenida a través de una investigación exhaustiva con visitas al lugar, colaboración de los pobladores, consultas bibliográficas y páginas web.

Cabe mencionar que luego de haber procesado todos los datos recolectados se procede al diseño de prototipos los mismos que son expuestos y corregidos de acuerdo a los estándares planteados. Una vez seleccionado el prototipo final se procede a la elaboración del Software Educativo, utilizando como herramienta principal el programa Adobe Flash CS4 Professional a través del lenguaje de programación ActionScript en su versión 2.0, conjuntamente basándose en la metodología en cascada. En cuanto a los resultados; se procede a la valoración del Software Educativo, con la finalidad de realizar las pruebas correspondientes utilizando como apoyo una ficha de evaluación que contenía aspectos funcionales, técnicos, estéticos y pedagógicos, la misma que se aplicó al Gobierno Autónomo Descentralizado del Cantón Pindal, departamento de Relaciones Públicas, y a dos instituciones educativas: “Zoila Rendón Mosquera” y “Luis Urdaneta”, cuyos resultados ayudaron al mejoramiento del software. Así mismo se procede a realizar las conclusiones y recomendaciones a las que llego una vez finalizado el presente trabajo.