LA ACTIVIDAD LÚDICA Y SU INCIDENCIA EN EL DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA KINESTÉSICA DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE PREESCOLAR DE LA ESCUELA “DR. JOSÉ MARÍA VELASCO IBARRA”, DE LA CIUDAD DE LATACUNGA. PERÍODO LECTIVO 2010-2011.

Abstract

La presente tesis hace referencia a: “LA ACTIVIDAD LÚDICA Y SU INCIDENCIA EN EL DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA KINESTÉSICA DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE PREESCOLAR DE LA ESCUELA “DR. JOSÉ MARIA VELASCO IBARRA” DE LA CIUDAD DE LATACUNGA. PERÍODO LECTIVO 2010-2011”. En la presente investigación el objetivo general fue concienciar a las maestras sobre la importancia de las actividades lúdicas en el Desarrollo de la Inteligencia Kinestésica en los niños y niñas de preescolar de la escuela “Dr. José María Velasco Ibarra” de la ciudad de Latacunga. Período lectivo 2010-2011.

Los métodos utilizados en la elaboración del presente trabajo investigativo fueron: el método científico, inductivo deductivo, descriptivo y el método analítico sintético que permitieron realizar la discusión y contrastación de las variables propuestas.

Las técnicas e instrumentos aplicados fueron: Una encuesta a las maestras con la finalidad de conocer sobre qué actividades lúdicas aplica para desarrollar la inteligencia Kinestésica en las niñas y niños investigados, y una Prueba de Destrezas Psicomotoras aplicado a los niños para determinar la inteligencia kinestésica.

El desarrollo de la Inteligencia kinestésica de los niños y niñas se establece en parámetros de un 62,46% para el nivel de que si lo cumple y un 37,64% que no lo cumple, situación derivada de la aplicación dela Prueba de Destrezas Psicomotoras, por lo expuesto se concluye que las actividades lúdicas sí influyen en el Desarrollo de la inteligencia Kinestésica, que ayudará a la inteligencia corporal con la capacidad de unir el cuerpo y la mente para lograr el perfeccionamiento del desempeño físico, tal como lo expresan las maestras en un 100%.