El comportamiento agresivo y su repercusión en las relaciones sociales de los niños de primer año de educación básica de la escuela “Iv Centenario N° 1” de la ciudad de Loja, período 2009 – 2010

Abstract

El contenido de este trabajo hace referencia sobre El comportamiento agresivo y su repercusión en las relaciones sociales de los niños de Primer Año de Educación Básica de la Escuela “IV Centenario Nº 1” de la ciudad de Loja período 2009-2010. Por medio de este trabajo investigativo se pretende concienciar a los padres de familia y docentes sobre la importancia que tiene el comportamiento agresivo y su repercusión en las relaciones sociales de los niños de primer año de educación básica de nuestra ciudad. La problemática central de la investigación guarda estrecha relación con los fines que se persiguieron y está sustentado por una adecuada fundamentación teórica siguiendo un proceso lógico, el cual demandó la aplicación de los siguientes métodos: Científico; analítico; deductivo y estadístico. Las técnicas utilizadas fueron la encuesta que se aplicaron a padres de familia y maestros y la guía de observación a los niños, para alcanzar un adecuado acercamiento a la realidad y a la recolección de la información requerida. Los supuestos hipotéticos estuvieron encaminados a comprobar si el comportamiento agresivo repercute en las relaciones sociales de los niños. Concluyéndose que si existe una relación muy significativa entre las variables enunciadas. Por lo tanto recomendamos tanto a padres y maestros mantener la calma y ser pacientes con los niños que manifiestan este problema con la finalidad de mejorar en cada niño su comportamiento social y así alcance un normal desarrollo.