El desarrollo de las inteligencias múltiples y su incidencia en el aprendizaje significativo de las niñas del primer año de educación básica de la escuela “Zoila Alvarado de Jaramillo” de la ciudad de Loja, periodo 2010-2011

Abstract

La investigación ha sido titulada: el desarrollo de las Inteligencias Múltiples y su incidencia en el aprendizaje significativo de las niñas del primer año de educación básica de la escuela “Zoila Alvarado de Jaramillo” de la ciudad de Loja.

Como objetivo general se planteó: Conocer la importancia del desarrollo de las inteligencias múltiples y su incidencia en el aprendizaje significativo de las niñas del primer año de educación básica de la escuela “Zoila Alvarado de Jaramillo” de la ciudad de Loja.

La presente investigación se parte como fundamento el método científico, de la cual se derivan otros métodos como el inductivo-deductivo, analítico, sintético; como también se planteó técnicas e instrumentos como la encuesta aplicada a las maestras y el test realizado a las niñas para conocer el desarrollo de las inteligencias múltiples, para ello se contó con una muestra de 55 niñas y 5 docentes.

Se concluye que es importante el desarrollo de las inteligencias Múltiples ya que las niñas obtuvieron un puntaje de 56.68% lo que determina que están logrando aprendizajes significativos calificando su desarrollo como satisfactorio. Se recomienda que las maestras sigan estimulando las inteligencias para mejorar su desarrollo.