DESARROLLO DE DESTREZAS, HABILIDADES, CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES BÁSICAS EN LOS EJES DE: DESARROLLO PERSONAL Y DE CONOCIMIENTO DEL ENTORNO INMEDIATO, EN LAS NIÑAS Y NIÑOS DE PRIMER AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA DEL CENTRO DE REFUERZO “CAMINEMOS JUNTOS” DEL BARRIO “VÍCTOR EMILIO VALDIVIESO” DE LA CIUDAD DE LOJA DURANTE EL AÑO LECTIVO 2009 - 2010

Abstract

El presente trabajo de tesis titulado Desarrollo de destrezas, habilidades, conocimientos y actitudes básicas en los ejes de Desarrollo Personal y de Conocimiento del Entorno Inmediato de las niñas y niños del Primer Año de Educación Básica. período 2009 2010; tiene como objetivo general: colaborar en la formación integral de las niñas y niños de Primer Año de Educación Básica del barrio Víctor Emilio Valdivieso, dentro de los objetivos específicos tenemos: sistematizar sus principales destrezas y habilidades básicas no desarrolladas en las niñas y niños ; desarrollar secuencialmente las planificaciones de las diferentes actividades con temáticas pertinentes, que permiten en las niñas y niños dominios en destrezas y habilidades para un mejor proceso de aprendizaje; y evaluar los niveles de avance a partir de la comparación de los niveles iniciales y los logrados hasta el final de la intervención.

Partiendo de los indicadores de evaluación final. La metodología se ubica dentro de una investigación- desarrollo porque se plantea en función del cumplimiento de los objetivos específicos, por lo cual se considero a 3 niños de primer año de básica.

Con la ayuda de la matriz de intervención observamos que las niñas y niños presentaban limitaciones y dificultades en los ejes a intervenir por lo que fue necesario realizar actividades de clase acordes, logrando con esto superar dichos problemas de aprendizaje.