LOS RECURSOS DIDÁCTICOS Y SU INCIDENCIA EN EL DESARROLLO COGNITIVO DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 5 AÑOS DEL JARDÍN DE INFANTES “ABIGAIL AYORA” DEL CANTÓN LA TRONCAL, PROVINCIA EL CAÑAR. PERÍODO 2011- 2012.

Abstract

En el presente trabajo investigativo, denominado: LOS RECURSOS DIDÁCTICOS Y SU INCIDENCIA EN EL DESARROLLO COGNITIVO DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 5 AÑOS DEL JARDÍN DE INFANTES “ABIGAIL AYORA” DEL CANTÓN LA TRONCAL, PROVINCIA EL CAÑAR. PERÍODO 2011- 2012. Se ha estructurado y desarrollado de conformidad al Reglamento de Graduación vigente en la Universidad Nacional de Loja.

Para su elaboración se planteó el siguiente objetivo general: Concienciar a las docentes sobre la importancia que tiene la utilización de Recursos Didácticos para el desarrollo cognitivo de los niños y niñas de 5 años de edad.

En la metodología que se utilizó estuvieron presente los siguientes métodos: Científico que permitió recopilar y procesar la información, Inductivo-Deductivo, Descriptivo y Analítico-Sintético, los mismas que se utilizaron con el fin de describir y explicar, la forma y la relación de la Recursos Didácticos en el desarrollo Cognitivo de los niños y las niñas de 5 años. Las técnicas aplicadas fueron: a las maestras se aplicó una encuesta para recoger información relacionada con el uso de los diferentes Recursos Didácticos en su jornada diaria de trabajo; y, una Prueba Cognitiva, que se aplicó a los niños y niñas para determinar su desarrollo Cognitivo.

En el marco de la aplicación y análisis de los resultados de la Encuesta se constató que el 100% de maestras utilizan Recursos Didácticos impresos, auditivos, mixtos y manipulativos en la jornada diaria de trabajo ya que sirven de apoyo para optimizar el desarrollo cognitivo de los niños y niñas.

Con la aplicación de la Prueba Cognitiva el 55% de niños y niñas investigados obtuvieron un desarrollo Cognitivo Muy Satisfactorio, 34% Satisfactorio y el 11% Medianamente Satisfactorio.