LA DESINTEGRACIÓN FAMILIAR Y SU INCIDENCIA EN EL BAJO RENDIMIENTO ESCOLAR DE LAS NIÑAS Y NIÑOS DEL PRIMER AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA DEL CENTRO EDUCATIVO “TUPAK YUPANKI” DE LA COMUNIDAD DE OÑACAPAC DEL CANTÓN SARAGURO PROVINCIA DE LOJA AÑO LECTIVO 2011-2012.

Abstract

La investigación tuvo como Objetivo General: Conocer la incidencia de la desintegración familiar en el bajo rendimiento escolar de las niñas y niños del Centro Educativo “Tupak Yupanki” de la Comunidad de Oñacapac de la Parroquia y Cantón Saraguro, Provincia de Loja.

La metodología que se utilizó se fundamentó en la utilización de los métodos: científico, empírico-deductivo, analítico-sintético, descriptivo, estadístico, las técnicas utilizadas fueron, encuestas a 21 padres de familia, a la docente y observación a las 9 niñas y 12 niños.

Los resultados principales son: que la desintegración familiar incide en el rendimiento escolar, como conclusiones se encuentran los siguientes: Que en la comunidad Oñacapac del Cantón Saraguro la desorganización familiar se da en un 23.8% por migración del padre de familia, un19.5% migración de padre y madre un 14.3% son madres solteras y el 9.5% de madres y padre divorciados, además el alcoholismo, los bajos ingresos económicos inciden en la desintegración familiar, que afecta directamente en el rendimiento académico de los niños.

Debido a la desorganización familiar, el niño se ve limitado en el desarrollo del aprendizaje escolar, por la desmotivación afectiva de los padres que refleja desconfianza, inseguridad, agresividad, timidez, pasivos-dependientes, incapaces de expresar sus necesidades cuando sean adultos.