Propuesta de mejora mediante el uso de TIC en la planificación de enseñanza de la asignatura de Diseño Mecánico de la carrera de Ingeniería Electromecánica de la Universidad Nacional de Loja

Abstract

La presente investigación se propuso una mejora en el sílabo de la asignatura de Diseño Mecánico de la carrera de Ingeniería Mecánica de la Universidad Nacional de Loja, mediante la implementación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en el proceso de aprendizaje. Se llevó a cabo un análisis de las TIC existentes y pertinentes para su integración en la enseñanza, sustentado en una minuciosa búsqueda bibliográfica sobre su aplicación. Además, se realizó una entrevista con el docente que está a cargo de la enseñanza de la asignatura, con el fin de entender su punto de vista y comportamiento en torno a la utilización de las TIC. Para el cumplimiento del segundo objetivo, se estudió el sílabo actual para determinar la viabilidad de incorporar esas tecnologías, esto hizo posible determinar espacios para perfeccionar y establecer el punto de partida para el nuevo sílabo que contiene las TIC de manera eficaz en los métodos y contenidos de enseñanza. Finalmente, se evaluó la propuesta a través de una encuesta realizada al docente que demostró una aceptación general de la propuesta y un impacto positivo en el método de instrucción. Concluyendo así que la incorporación de las nuevas tecnologías en la asignatura de Diseño Mecánico no sólo beneficia el procedimiento de estudio, sino que además facilita la transformación a las necesidades del mercado laboral, haciendo un estudio más dinámico y en concordancia con el contexto laboral.