El analfabetismo digital en Ecuador a nivel sociodemográfico: Un enfoque estadístico y econométrico, año 2023.

Abstract

El acceso a internet y a nuevas tecnologías, permite mejorar el capital humano, y por ello alcanzar un estilo de vida superior, gozando de mejores plazas de trabajo, mayor calidad educativa y productividad en cuanto se pueda otorgar la inclusión digital, en contraposición a los sectores vulnerables y con limitaciones económicas (UNESCO, 2016). En el caso de Ecuador, en julio de 2022, solo 6 de cada 10 hogares ecuatorianos tuvieron acceso a internet (INEC, 2022). Por lo tanto, esta investigación tiene como objetivo evaluar si el nivel sociodemográfico afecta al Analfabetismo digital en Ecuador, año 2023. Para el presente estudio, se procesó información de 21 provincias del Ecuador, de la Encuesta Nacional de Empleo, Subempleo y Desempleo (ENEMDU, 2023) y la Encuesta Tecnológica (TIC, 2023) publicadas por el INEC (2023). Se utilizaron técnicas econométricas de regresión múltiple, modelo probabilístico (Probit) y Efectos marginales. Los resultados principales indican una relación positiva entre el nivel sociodemográfico y el analfabetismo digital (tener acceso a internet), cuya relación mejora si las personas cuentan con un mayor grado de escolaridad, mayor edad, son mestizos y viven en el área urbana, es importante mencionar que en la variable sexo arrojo un efecto marginal negativo de -0,0901, es decir, que por el hecho de ser mujer reduce su probabilidad en -9,01% de acceder a internet respecto a los hombres. Esto refuerza la idea que es necesario políticas que reduzcan la brecha digital, no solo mediante el fortalecimiento en infraestructura digital, sino también a través de iniciativas que promuevan la educación digital. Para ello, es fundamental la consolidación de un modelo de innovación tecnológica que incluya alianzas público-privadas y sociedad civil.